Fiche d’identité de la spécialité: Conseil et orientation

G.M.F4.S1.10
N 1103, O 1201, O 1202, P 1201, P 1203, P 1301
 Fiche d’identité de la spécialité: Conseil et orientation

Niveau: Master

Domaine: Sciences Humaines et Sociales

Filière: Sciences sociales – sciences de l’Education

Spécialité: Conseil et orientation

1- Localisation de la formation:

Faculté /l’institut: Sciences humaines et sociales
Département : Psychologie
Référence de l’arrêté de l’habilitation: Décret Numéro 835 du 27/07/2017

2- Partenaires extérieurs :

Autres établissements partenaires :
DGRSDT, Université BBA, Université Batna 1, Université Khenchela, Centre universitaire Barika, Université Sétif 2, Université de Constantine 2, Université Bejaia, …

Entreprises et autres partenaires socio-économiques :
Société de Production d’Electricité (SPE) M’sila, Groupe Condor BBA, LAFARGE LC M’sila, Société de maintenance des équipements industriels (MEI) M’sila, BRIMATEC M’sila, Hodna Lait M’sila, Maghreb Pipe Msila, Société Hodna Solar M’sila, Agence Nationale de Soutien à l’Emploi des Jeunes (ANSEJ), BDL, BNA, BEA, Banque Essalem, CNEP, …

Partenaires internationaux :
Université Lille 3 France, Université Gazi Ankara Turquie, Université El Manar Tunisie, Université Gafsa Tunisie, Université Ibn Zohr Agadir Maroc, Université Pécs Hongrie, ENSA Toulouse France,…

3- Organisation générale de la formation: position du projet

4- Contexte de la formation:
Cette formation vise l’accompagnement du développement pédagogique et du changement social et économique de la société algérienne, dans le cadre de la mondialisation, afin de créer des compétences humaines capables de servir dans tous les domaines de la recherche.

Elle exige des compétences et connaissances spécifiques aux champs de l’éducation et de l’orientation: Des connaissances et compétences théoriques, comme celles concernant:
-le système éducatif,
– les problématiques notamment liées au public à besoin spécifique ou en situation de handicap,
– les difficultés scolaires et les dispositifs de remédiation et d’accompagnement.
Des compétences méthodologiques et techniques telles que :
– Mener des entretiens, notamment de conseil;
– Sélectionner les méthodes et outils psychologiques pertinents;
– Réaliser, interpréter et restituer un bilan psychologique.
5- Objectifs de la formation:
À la fin de leur formation, les étudiantes seront en mesure de pouvoir évaluer le fonctionnement psychologique, les ressources personnelles et les conditions du milieu, intervenir sur l’identité ainsi que développer et maintenir des stratégies actives d’adaptation dans le but de permettre des choix personnels et professionnels tout au long de sa vie, de rétablir l’autonomie socioprofessionnelle et de réaliser des projets de carrière chez l’être humain en interaction avec son environnement.

Le programme est conçu de manière à permettre l’acquisition de compétences professionnelles nécessaires à la réalisation d’une démarche rigoureuse de recherche, tout en offrant les bases conceptuelles et l’encadrement pratique nécessaires à l’ évaluation et l’intervention en counseling de carrière auprès de différentes clientèles et dans divers secteurs d’activités.

La formation vise des objectifs aux champs de l’éducation et de l’orientation :

Des connaissances et compétences théoriques, comme celles concernant :
– le système éducatif,
– les problématiques notamment liées au public à besoin spécifique ou en situation de handicap,
– les difficultés scolaires et les dispositifs de remédiation et d’accompagnement.

Des compétences méthodologiques et techniques telles que :
– Mener des entretiens, notamment de conseil ;
– Sélectionner les méthodes et outils psychologiques pertinents ;
– Réaliser, interpréter et restituer un bilan psychologique.
6- Profils et compétences visés:
Ce master vise à permettre aux étudiants d’acquérir les compétences nécessaires pour intervenir en tant que conseiller d’orientation auprès de personnes diverses (ex. : adolescents, adultes), et ce, dans différents secteurs d’activité (ex. : formation, employabilité, cabinet-conseils, organisations). En conformité avec les dispositions législatives algériennes dans le domaine de la santé et des relations humaines, ce programme vise à préparer les étudiants à exercer les activités professionnelles réservées en contexte d’orientation (ex. orientation d’une personne atteinte d’un trouble mental ou neuropsychologique, orientation d’un  élève  en difficulté d’adaptation,…).

·         Le programme est conçu pour tirer parti des connaissances théoriques et pratiques des étudiants en matière de conseil et de conseil en carrière, et pour cultiver des moyens efficaces d’utiliser les ressources à appliquer dans les milieux de travail professionnels. Les sujets de cours comprennent la communication, les méthodes de recherche, la psychologie, la psychologie de l’enfant,  la recherche et le développement organisationnel, les théories de l’apprentissage, l’éthique professionnelle et le coaching,…

 
7- Potentialités locales régionales et nationales d’employabilité:
Les diplômés de cette spécialité peuvent travailler dans plusieurs domaines, notamment dans les administrations des : ministère et directions de l’éducation, centres d’orientation scolaire et professionnelle, maisons de la culture, collectivités locales, centres de recherche en relation avec la spécialité, …