Fiche d’identité de la spécialité: psychologie scolaire

G.D.F5.S1.07

O 1501, O 1502, P 1401

Fiche d’identité de la spécialité: psychologie scolaire

Niveau: Doctorat LMD

Domaine: Science Humaine et Sociales

Filière: Science sociales

Spécialité: Psychologie scolaire

1- Localisation de la formation:

Faculté / institut: science humaine et sociales.
Département: psychologie.
référence de décision d’habilitation N° :615 daté le :16 juillet 2018.

2- Partenaires extérieurs :

Autres établissements partenaires :
DGRSDT, Université BBA, Université Batna 1, Université Khenchela, Centre universitaire Barika, Université Sétif 2, Université de Constantine 2, Université Bejaia, …

Entreprises et autres partenaires socio-économiques :
Société de Production d’Electricité (SPE) M’sila, Groupe Condor BBA, LAFARGE LC M’sila, Société de maintenance des équipements industriels (MEI) M’sila, BRIMATEC M’sila, Hodna Lait M’sila, Maghreb Pipe Msila, Société Hodna Solar M’sila, Agence Nationale d e Soutien à l’Emploi des Jeunes (ANSEJ), BDL, BNA, BEA, Banque Essalem, CNEP, …

Partenaires internationaux :
Université Lille 3 France, Université Gazi Ankara Turquie, Université El Manar Tunisie, Université Gafsa Tunisie, Université Ibn Zohr Agadir Maroc, Université Pécs Hongrie, ENSA Toulouse France, …

3- Organisation générale de la formation: position du projet

4- Contexte de la formation:

Le projet doctoral est intégré à la politique scientifique nationale et aux compétences de l’équipe de formation doctorale qui le propose et qui l’hébergera. La description du projet de recherche est structurée autour de l’état de l’art du domaine et des travaux antérieurs de la communauté scientifique et l’équipe sur le sujet.

5- Objectifs de la formation:

Le programme de doctorat donnera aux doctorants toutes les compétences nécessaires à la recherche au niveau doctoral et leur permettra d’évoluer dans leur carrière de cadre d’entreprise, de chercheur ou d’enseignant chercheur. L’objectif du doctorat est de pouvoir apporter une contribution originale à la connaissance, à l’interprétation ou au d éveloppementscientifique dans ce domaine du savoir.

6- Profils et compétences visés:

Le programme permettra d’accompagner le projet de recherche tant à des fins académiques qu’à visées opérationnelles. Durant la recherche doctorale, le doctorant développera ses capacités d’autonomie, d’analyse, de structuration, d’hiérarchisation, de priorisation, et de planification. A l’issue du projet doctoral, le docteur disposera d’une culture académique et scientifique de haut niveau. Il sera apte à justifier son travail et à le défendre oralement devant un jury composé d’experts de la discipline.

7- Potentialités locales régionales et nationales d’employabilité:

– Enseignant chercheur,
– Cadre de haut niveau dans une entreprise,
– Etc …