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Ministère
de l'enseignement supérieur
et de la recherche scientifique

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique félicite la sélection nationale universitaire pour son éclatante performance à l’échelle africaine et son remarquable bilan de médailles

activités ministérielles

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique félicite la sélection nationale universitaire pour son éclatante performance à l’échelle africaine et son remarquable bilan de médailles

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a de nouveau félicité la sélection nationale universitaire à travers son compte officiel sur les réseaux sociaux, à la suite de sa brillante participation aux Jeux africains universitaires.
Dans son message de félicitations, il a déclaré :
« Mes chaleureuses félicitations à mes étudiants sportifs, membres de la sélection nationale universitaire dans les disciplines de la lutte et du taekwondo, participant à la 12ᵉ édition des Jeux africains universitaires, organisés à l’Université américaine du Caire, pour cette remarquable performance sportive, couronnée par une belle moisson de médailles :
· 7 médailles d’or
· 3 médailles d’argent
· 5 médailles de bronze
Cette performance témoigne de votre détermination, de votre talent et de votre esprit de compétition, et illustre l’excellence du sport universitaire algérien sur la scène africaine.
Je suis particulièrement fier de vous et des résultats remarquables que vous avez obtenus, contribuant ainsi à hisser haut les couleurs de l’Algérie.
Toutes mes félicitations et mes vœux de succès et de distinction pour la suite. Toujours plus haut et toujours plus loin ! »

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique rencontre les cadres de l’Université de Médéa et souligne la nécessité de renforcer le rôle de l’université dans le développement et l’innovation

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Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique rencontre les cadres de l’Université de Médéa et souligne la nécessité de renforcer le rôle de l’université dans le développement et l’innovation

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a effectué, aujourd’hui 12 septembre 2026, une visite à l’Université de Médéa, au cours de laquelle s’est réuni avec les doyens des facultés et les cadres de l’université. Cette rencontre a été consacrée à l’examen des moyens permettant d’améliorer la performance de l’université algérienne et de renforcer son ouverture, afin de lui permettre de jouer un rôle plus actif dans les domaines scientifique, économique et social.
Cette rencontre a également constitué une occasion de mettre l’accent sur plusieurs axes stratégiques, notamment :
• Renforcer la transformation numérique et généraliser les solutions digitales dans la gestion et les différents services universitaires.
• Accélérer la transition vers « l’Université 4.0 » (Université de l’empowerment), en adéquation avec les mutations technologiques et scientifiques contemporaines.
• Ancrer la culture entrepreneuriale et l’innovation dans le milieu universitaire et encourager les étudiants à prendre des initiatives et à créer des projets.
• Améliorer la qualité de la formation des étudiants et l’adapter aux exigences de l’avenir et aux besoins du marché du travail.
• Élaborer une vision stratégique et prospective permettant à l’université de mieux anticiper les mutations et de contribuer à la prise de décision.
• Renforcer le sport universitaire, en tant que composante essentielle d’une vie universitaire intégrée et équilibrée.
• Activer le rôle économique de l’université et en faire un partenaire actif du développement national, de la création de valeur et de richesses.
• Développer les programmes de jumelage et les partenariats nationaux et internationaux, élargir l’enseignement en langue anglaise et prolonger l’activité universitaire jusqu’à 22h00, afin d’optimiser l’utilisation des infrastructures universitaires.
Ces orientations s’inscrivent dans une vision visant à faire de l’université un espace intégré de production, de valorisation des connaissances et d’innovation, ainsi qu’un véritable levier du développement économique et social, lui permettant de mieux accompagner les mutations, d’anticiper les évolutions et de contribuer à façonner l’avenir.
La visite du ministre a également porté sur plusieurs infrastructures et structures de l’Université de Médéa, notamment :
• Les infrastructures de la Faculté de droit, après les travaux de réaménagement et de réhabilitation, afin d’évaluer leur niveau de préparation à l’accueil des étudiants et de garantir des conditions appropriées de formation et d’études.
• La salle de théâtre universitaire, d’une capacité de 1 000 places, considérée comme un espace culturel et artistique appelé à contribuer à l’enrichissement de la vie universitaire, à accueillir diverses activités culturelles et artistiques et à offrir aux étudiants un cadre propice à la création et à l’expression.
• L’annexe de l’École normale supérieure, où M. le ministre s’est enquis des conditions de fonctionnement et a évalué son niveau de préparation à l’accueil des étudiants à l’occasion de la rentrée universitaire 2026-2027, afin de garantir des conditions appropriées de formation et d’encadrement.

M. Kamel Baddari depuis Médéa : la disponibilité des oeuvres universitaires et l’amélioration des conditions d’hébergement des étudiants, une priorité pour la rentrée universitaire

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M. Kamel Baddari depuis Médéa : la disponibilité des oeuvres universitaires et l’amélioration des conditions d’hébergement des étudiants, une priorité pour la rentrée universitaire

Dans le cadre du suivi de terrain continu des préparatifs de la rentrée universitaire, le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a effectué, ce samedi 12 septembre 2026, une visite de terrain à la cité universitaire de la wilaya de Médéa, consacrée à l’évaluation de la situation des œuvres universitaires et à la vérification, sur place, du niveau de préparation des résidences et restaurants universitaires ainsi que des conditions d’accueil des étudiants.
La visite a porté sur plusieurs structures relevant de la Direction des œuvres universitaires de Médéa, notamment :
• le restaurant central de Aïn Eddahab ;
• le restaurant central du Théâtre ;
• la résidence universitaire Chouai Ben Aïssa, y compris le restaurant intégré ;
• la résidence universitaire Ouazra.

Au cours de cette visite, le ministre a inspecté les différentes installations des résidences universitaires, en accordant une attention particulière au niveau de propreté, à la sécurité, aux conditions d’hébergement et à la qualité des services offerts aux étudiants, tout en s’enquérant de l’état d’avancement des opérations de réhabilitation, considérées comme l’une des priorités visant à améliorer les conditions de séjour des étudiants et à rehausser la qualité de la vie universitaire.
Le ministre a également réaffirmé la nécessité de continuer à accorder la priorité à la rénovation et à la réhabilitation des résidences universitaires anciennes et vétustes, afin de mettre à la disposition des étudiants des espaces d’hébergement modernes et dignes, répondant à leurs besoins et leur offrant des conditions favorables à leur stabilité et à leur réussite académique.
Dans le cadre du renforcement de la vie universitaire, M. le ministre a insisté sur la nécessité de doter les résidences universitaires d’équipements et d’infrastructures sportives et culturelles, afin de faire de la cité universitaire un espace intégré, dont la mission ne se limite pas à l’hébergement et à la restauration, mais qui offre également à l’étudiant un environnement propice à l’apprentissage, au repos et à la pratique d’activités sportives, culturelles et récréatives.
Il a également insisté sur la nécessité de poursuivre les inspections de terrain minutieuses des résidences universitaires avant et pendant la rentrée universitaire, et de vérifier la disponibilité et la fonctionnalité de l’ensemble des infrastructures et services, chambre par chambre et étage par étage, afin de garantir l’accueil des étudiants dans de bonnes conditions, à la hauteur de leurs attentes et de leurs besoins.
En matière de restauration universitaire, le ministre a souligné la nécessité d’un contrôle rigoureux de la qualité et de la conformité des prestations fournies, notamment en ce qui concerne l’équilibre nutritionnel des repas, le respect des conditions d’hygiène et de sécurité sanitaire, ainsi que la préservation de la chaîne du froid, afin de garantir un service de restauration universitaire de qualité et de préserver la santé et la sécurité des étudiants.
Cette visite s’inscrit dans le cadre de l’approche de terrain adoptée par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique pour assurer le suivi des préparatifs de la rentrée universitaire et vérifier, dans les faits, le niveau de préparation des différentes structures des œuvres universitaires, permettant ainsi une transition effective de la planification et de la préparation vers la mise en œuvre concrète sur le terrain, tout en plaçant l’étudiant au cœur du système des services universitaires.

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique félicite l’équipe nationale universitaire de natation après avoir remporté 30 médailles

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Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique félicite l’équipe nationale universitaire de natation après avoir remporté 30 médailles

Félicitations à nos étudiants sportifs de l’équipe nationale universitaire de natation, participant aux 12es Jeux Africains des Universités, organisés à l’Université américaine du Caire, du 8 au 16 septembre courant, pour leur brillante performance et leur remarquable récolte de médailles :
• 10 médailles d’or
• 9 médailles d’argent
• 11 médailles de bronze
Cette performance sportive remarquable vient enrichir le palmarès du sport universitaire algérien et témoigne du niveau atteint par nos jeunes talents sportifs universitaires, grâce au travail, à la persévérance, à la détermination et à l’ambition d’excellence.
Nous sommes fiers de nos étudiants sportifs, de leur détermination et de leur engagement à porter haut les couleurs nationales et à réaliser ces résultats exceptionnels lors de ce grand rendez-vous sportif africain.
« Toutes nos félicitations à nos champions, et encore plus de succès ! »

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique tient une réunion de travail avec les responsables des grandes écoles spécialisées en économie, finance et gestion

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Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique tient une réunion de travail avec les responsables des grandes écoles spécialisées en économie, finance et gestion

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a présidé, dans l’après-midi du 10 septembre 2026, au siège du Pôle de Koléa, une réunion de travail avec les cadres et responsables des cinq (05) grandes écoles spécialisées dans les domaines de l’économie, de la finance et de la gestion.

Au cours de cette réunion, le ministre a souligné que l’économie constitue un moteur essentiel pour la réalisation des objectifs du développement national, mettant l’accent sur le rôle central de ces établissements dans l’accompagnement de cette dynamique, à travers la formation et la qualification de compétences nationales capables d’appréhender les mutations économiques rapides, de contribuer à la prise de décision, de soutenir l’investissement et de renforcer la compétitivité de l’économie nationale, contribuant ainsi à la création de richesses et d’emplois.

Dans ce contexte, le ministre a insisté sur la nécessité de moderniser et de développer les programmes de formation, en les adaptant aux transformations économiques et technologiques actuelles, notamment par l’intégration de l’intelligence artificielle, de la transformation numérique et de l’analyse des données, ainsi que par le renforcement des compétences numériques et des capacités analytiques des étudiants.

Il a également souligné l’importance de consolider les partenariats avec les entreprises économiques et le secteur financier, afin de mieux adapter la formation aux besoins du marché du travail et de renforcer l’employabilité des diplômés, tout en développant la culture entrepreneuriale et en soutenant la création de start-up et de projets innovants.

Dans le domaine de la recherche scientifique, M. le ministre a insisté sur la nécessité d’orienter les efforts de recherche vers la production de solutions appliquées répondant aux défis économiques et de développement, de manière à renforcer le rôle de ces écoles en tant que centres de développement des compétences et laboratoires d’innovation, leur permettant ainsi de contribuer efficacement au soutien de l’économie nationale.

Il a également appelé à faire de ces établissements des espaces de production, de valorisation et de transformation des connaissances en valeur économique, ainsi que des moteurs contribuant à la concrétisation de la vision de « l’Algérie nouvelle », fondée sur la connaissance et l’innovation, le développement des compétences, la création de valeur ajoutée et le renforcement de la compétitivité de l’économie nationale.

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique met l’accent, depuis Tipaza, sur le renforcement des spécialités d’avenir et le soutien à l’entrepreneuriat et à l’innovation

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Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique met l’accent, depuis Tipaza, sur le renforcement des spécialités d’avenir et le soutien à l’entrepreneuriat et à l’innovation

Dans le cadre de la préparation des établissements d’enseignement supérieur à l’accueil des étudiants, le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a effectué, ce jeudi 10 septembre 2026, une visite eu campus universitaire de Tipaza, au cours de laquelle il s’est enquis du niveau de préparation des structures et infrastructures universitaires et a pris connaissance de plusieurs projets et initiatives visant à améliorer la performance universitaire et à renforcer son rôle au service du développement national.
Lors de sa réunion avec le recteur de l’université et l’équipe dirigeante de l’Université « Morsli Abdellah » de Tipaza, le ministre a souligné la nécessité d’investir dans les spécialités d’excellence et les métiers d’avenir, notamment l’intelligence artificielle, la cybersécurité, les énergies renouvelables et les biotechnologies, afin de contribuer à la formation de compétences nationales qualifiées, capables d’accompagner les mutations technologiques et économiques et de renforcer les fondements de la souveraineté économique du pays.
Le ministre a également affirmé que l’adoption de l’anglais dans l’enseignement de certaines filières et spécialités universitaires s’inscrit dans une démarche visant à répondre aux mutations accélérées que connaissent l’économie mondiale et le domaine technologique. Cette orientation constitue un choix ouvrant aux étudiants de nouvelles perspectives d’accès au marché du travail, d’ouverture sur les connaissances à l’échelle internationale et de développement de leurs capacités dans les domaines de la recherche et de l’innovation.
Le ministre a souligné que cette orientation, soutenue par la dynamique que connaît l’université dans les domaines de l’entrepreneuriat et de l’innovation, est de nature à renforcer la position de l’Université de Tipaza en tant que pôle national d’échanges et d’interaction, capable d’attirer les compétences et les projets et de consolider l’ouverture de l’université sur son environnement économique, de manière à assurer l’adéquation de la formation universitaire avec les besoins de l’économie nationale.
Dans le même contexte, M. Kamel Baddari a appelé à accorder une attention particulière au pôle des startups, inauguré en 2024 et dédié aux étudiants entrepreneurs, en tant qu’espace essentiel pour accueillir les projets économiques innovants, accompagner les étudiants porteurs d’idées et de projets, ancrer la culture de l’initiative et de l’entrepreneuriat et transformer les connaissances et les idées en valeur ajoutée et en richesse.
Le ministre a également affirmé que, face aux mutations actuelles, l’Université de Tipaza est appelée à évoluer de son rôle traditionnel fondé sur la transmission des connaissances vers celui d’un espace producteur de connaissances, générateur d’innovation et partenaire actif du développement économique, faisant ainsi de l’université une institution contribuant à la création d’emplois et de richesses et au renforcement de l’économie fondée sur la connaissance.
Ces orientations s’inscrivent dans le cadre d’une nouvelle vision portée par l’Université de Tipaza, fondée sur les spécialités d’avenir, l’intelligence artificielle, la transformation numérique, l’anglais, ainsi que l’entrepreneuriat et l’innovation, en tant que leviers essentiels pour construire une université de quatrième génération, capable d’accompagner les mutations mondiales, de répondre aux besoins de l’économie nationale et de contribuer efficacement à la réalisation des objectifs du développement national durable.

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique inspecte l’état de préparation des résidences universitaires de la wilaya de Tipasa

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Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique inspecte l’état de préparation des résidences universitaires de la wilaya de Tipasa

Dans le cadre du suivi du niveau de préparation des établissements d’enseignement supérieur et des structures des œuvres universitaires en prévision de l’accueil des étudiants, le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a effectué, aujourd’hui 10 septembre 2026, une visite à plusieurs résidences universitaires de la wilaya de Tipasa.
Au cours de cette visite, M. le ministre a inspecté les différents aspects liés à la qualité de la vie universitaire, notamment l’état de préparation des pavillons et des chambres, l’hygiène et la salubrité, les conditions de confort et de tranquillité, la sécurité et la sûreté, le transport universitaire, ainsi que la restauration et la qualité des repas. Il a également examiné les différents services et équipements destinés aux étudiants, afin de garantir un environnement universitaire propice à l’hébergement, aux études et à la réussite.
M. le ministre a souligné que la qualité de la vie universitaire constitue une composante indissociable de la qualité de la formation, insistant sur le fait que la prise en charge de l’étudiant ne se limite pas au seul volet pédagogique, mais englobe l’ensemble de son environnement universitaire, de l’hébergement au transport et à la restauration, en passant par la sécurité, l’hygiène, les espaces d’étude et la numérisation, contribuant ainsi à lui offrir de meilleures conditions pour ses études et sa réussite.
Cette visite s’inscrit dans le cadre des efforts visant à améliorer continuellement les services universitaires et à renforcer la qualité de la prise en charge des étudiants, en adéquation avec les exigences de l’université moderne, tout en renforçant l’attractivité de l’environnement universitaire et en garantissant aux étudiants des conditions favorables tout au long de leur parcours universitaire.

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique préside la première réunion de coordination consacrée à la mise en œuvre de la stratégie nationale de l’intelligence artificielle

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Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique préside la première réunion de coordination consacrée à la mise en œuvre de la stratégie nationale de l’intelligence artificielle

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a présidé, ce mardi 8 septembre 2026, la première réunion de coordination avec les représentants de plusieurs départements ministériels, consacrée au suivi et à la mise en œuvre de la stratégie nationale de l’intelligence artificielle, ainsi qu’à la traduction de ses axes en programmes et projets concrets à impact tangible.
La réunion a abouti à un ensemble de décisions et de mesures, dont notamment :
– La création de cinq commissions thématiques chargées du suivi des principaux axes de la stratégie nationale de l’intelligence artificielle :
• Commission des données et des infrastructures ;
• Commission du financement ;
• Commission des grands modèles de langage ;
• Commission du doctorat spécialisé en intelligence artificielle ;
• Commission de la formation continue dans le domaine de l’intelligence artificielle.
– La création d’un centre national de recherche en intelligence artificielle et en données, afin de renforcer les capacités nationales en matière de recherche, de développement et d’innovation technologique.
– La programmation de la réalisation, à court terme, de projets technologiques, notamment :
• le développement d’un système de gestion et d’administration fiscale fondé sur les technologies de l’intelligence artificielle ;
• la mise en place d’un système algérien multisectoriel visant à généraliser et à faciliter l’utilisation des outils d’intelligence artificielle.
– La formation de 50 000 spécialistes dans le domaine de l’intelligence artificielle à l’horizon 2030, en réponse aux besoins croissants de l’économie nationale et du marché du travail.
– La préparation du lancement de projets de recherche dans le domaine de l’intelligence artificielle dans le cadre des Programmes nationaux de recherche (PNR), conformément aux priorités nationales et aux besoins des différents secteurs.
Ces décisions s’inscrivent dans le cadre de l’intensification de la coordination intersectorielle et du renforcement des capacités nationales dans le domaine de l’intelligence artificielle, en vue de soutenir la transformation numérique et de promouvoir l’utilisation des technologies, de la recherche scientifique et de l’innovation au service du développement national.

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique inspecte l’état de préparation des résidences universitaires de Blida et insiste que la qualité de l’hébergement facteur essentiel de la réussite de l’étudiant

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Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique inspecte l’état de préparation des résidences universitaires de Blida et insiste que la qualité de l’hébergement facteur essentiel de la réussite de l’étudiant

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a effectué, ce 7 septembre 2026, une visite aux résidences universitaires n° 7, 6 et 2 de Blida, au cours de laquelle il s’est enquis de leur niveau de préparation et a veillé à l’examen des différentes conditions permettant d’assurer aux étudiants un cadre de vie et d’études adéquat.
Cette visite a porté notamment sur l’état d’avancement des travaux d’aménagement et de réhabilitation, ainsi que sur l’état général des chambres en matière de propreté, d’équipements et de literie. Elle a également concerné les conditions de sécurité et de sûreté, les mesures de prévention contre les incendies, les issues de secours, les détecteurs de fumée et les moyens d’extinction, ainsi que les aménagements destinés aux personnes en situation de handicap, afin de garantir l’accessibilité aux différents espaces et le respect des exigences en matière d’hygiène, de santé et de sécurité.
M. le ministre a également inspecté la résidence universitaire n° 5, dont les travaux de réhabilitation ont été achevés et qui a été réceptionnée ce jour. Il a donné des instructions pour entamer l’hébergement des étudiants dans cette résidence. Dans le même contexte, il a été décidé de lancer la réhabilitation de la résidence universitaire n° 2 selon des standards de qualité élevés, comprenant notamment le revêtement des sols en mosaïque, la rénovation des autres revêtements de sol, l’aménagement de sanitaires modernes, l’installation de kitchenettes à chaque étage, le remplacement des fenêtres et des portes par des éléments en PVC, ainsi que l’aménagement des douches et la réalisation de travaux d’étanchéité.
M. le ministre a souligné que la résidence universitaire n’est pas un simple lieu d’hébergement, mais constitue une extension du campus universitaire et un espace contribuant à la réussite et à l’accompagnement de l’étudiant dans son parcours académique. À ce titre, la visite a également porté sur :
• la mise à disposition d’espaces appropriés pour l’étude et la révision ;
• l’amélioration de la qualité et la disponibilité des salles de travail et de révision au sein des résidences universitaires ;
• l’amélioration des services Internet et du Wi-Fi, afin de permettre aux étudiants de suivre les enseignements à distance et de réaliser leurs travaux ;
• la mise à disposition d’équipements et de moyens informatiques au profit des étudiants ne disposant pas d’ordinateurs personnels.

M. le ministre a également appelé à accorder une attention particulière aux étudiants de première année, qui sont les plus demandeurs d’accompagnement et de soutien, afin de prévenir les difficultés académiques et de réduire les risques d’abandon des études.
Dans le cadre du renforcement de l’ouverture de l’université algérienne sur son environnement international, il a été souligné la nécessité de réunir les conditions appropriées pour l’accueil et l’accompagnement des étudiants internationaux, notamment en matière d’adaptation à l’environnement universitaire et au système d’enseignement, de réduction des obstacles liés à la langue et à l’intégration, tout en garantissant leur plein accès aux services universitaires.
L’accent a également été mis sur l’importance de mettre en place les équipements et aménagements nécessaires au profit des étudiants en situation de handicap, afin de garantir l’égalité des chances et de faciliter leur accès aux différents espaces et services.
Concernant les restaurants universitaires, M. le ministre a insisté sur la nécessité de respecter les menus alimentaires établis par les spécialistes de la nutrition et de garantir des repas équilibrés comprenant une entrée, un plat principal, un fruit et une bouteille d’eau minérale, tout en veillant au strict respect des normes et des quantités fixées pour chaque denrée alimentaire.
M. le ministre a conclu que la qualité de l’hébergement, le calme, la propreté, la disponibilité des espaces de révision et des services Internet, ainsi que la qualité de l’alimentation et de l’accompagnement pédagogique, constituent autant de facteurs interdépendants qui influent directement sur la vie de l’étudiant, sa réussite et la poursuite de son parcours universitaire.

Depuis l’Université de Blida, M. Kamel Baddari appelle à renforcer l’innovation et l’intelligence artificielle et à élargir l’exploitation des infrastructures universitaires

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Depuis l’Université de Blida, M. Kamel Baddari appelle à renforcer l’innovation et l’intelligence artificielle et à élargir l’exploitation des infrastructures universitaires

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a effectué, ce lundi 7 septembre 2026, une visite d’inspection à la cité universitaire de Blida. Cette visite a débuté par une réunion de coordination avec le recteur de l’université et les cadres de l’établissement, consacrée au suivi de plusieurs dossiers liés au développement de l’établissement et au renforcement de sa performance.
M. le ministre a salué les résultats obtenus par les enseignants-chercheurs dans le domaine des micro-puces, appelant à intensifier les efforts dans ce domaine stratégique et à développer les formations en intelligence artificielle, conformément au Plan stratégique de développement de l’établissement (PSD). Il a également insisté sur le renforcement des mécanismes de double diplomation et la mise en œuvre de la plateforme « Study in Algeria ».
M. le ministre a, par ailleurs, appelé à ouvrir les infrastructures universitaires aux activités scientifiques, innovantes et culturelles, et à prolonger leur période d’exploitation jusqu’à 22h00, afin d’optimiser l’utilisation des infrastructures et des équipements universitaires et d’élargir les espaces dédiés à la recherche, à l’innovation et aux activités culturelles.