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Ministère
de l'enseignement supérieur
et de la recherche scientifique

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique en visite de travail et d’inspection à l’Université des sciences et de la technologie Houari-Boumediene de Bab Ezzouar

activités ministérielles

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique en visite de travail et d’inspection à l’Université des sciences et de la technologie Houari-Boumediene de Bab Ezzouar

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a effectué, le lundi 26 octobre 2026, une visite de travail et d’inspection à l’Université des sciences et de la technologie Houari-Boumediene de Bab Ezzouar. À cette occasion, il a inspecté le nouveau campus universitaire d’une capacité de 2 000 places pédagogiques et rencontré les étudiants porteurs de projets sélectionnés dans le cadre de la deuxième édition du programme ProtoMarket.
La visite a débuté par l’inauguration de la bibliothèque de la faculté destinée aux étudiants de master. Le ministre a ensuite découvert les projets et inventions des étudiants, en assistant à des présentations portant sur des initiatives innovantes visant à transformer les idées scientifiques en prototypes et en produits susceptibles d’être fabriqués et commercialisés.
Cette visite a également permis de faire le point sur les dispositifs d’accompagnement des étudiants porteurs de projets. À ce titre, 37 étudiants ont bénéficié d’un soutien financier compris entre un million et un million et demi de dinars algériens, destiné à la conception, à l’équipement et à la réalisation de prototypes, en vue de leur fabrication et de leur commercialisation.
À cette occasion, le ministre a souligné que l’université est devenue un modèle d’université qui donne aux étudiants les moyens d’agir et d’entreprendre, en leur permettant de transformer leurs idées en produits innovants commercialisables dans les domaines des technologies de pointe, de la biotechnologie, de l’informatique et de l’intelligence artificielle. Cette dynamique renforce le rôle de l’université et son leadership en matière d’innovation et de création de richesse.
Le ministre a également mis en avant le positionnement de l’Université des sciences et de la technologie Houari-Boumediene dans le domaine de l’innovation, avec plus de 60 brevets d’invention déposés chaque année, ainsi qu’un portefeuille d’environ 30 start-up et de 97 projets innovants labellisés, susceptibles d’évoluer vers la création d’entreprises économiques. Ces initiatives contribuent à la création de richesse et à la génération d’opportunités d’emploi pour les diplômés de l’université.
La visite a également permis de constater l’état d’avancement des travaux de réhabilitation et de rénovation des infrastructures universitaires, dont le taux d’avancement a dépassé 80 %. Les travaux restants de restauration et de maintenance devront être achevés avant la prochaine rentrée universitaire.
À l’issue de la visite, le ministre a félicité les étudiants et les enseignants-chercheurs pour leurs efforts et leurs contributions au rayonnement de l’Université des sciences et de la technologie Houari-Boumediene dans les domaines de la production et du transfert des connaissances, de la recherche scientifique, de l’innovation et de la création de richesse.

Réunions du ministre

activités ministérielles

Réunions du ministre

Dans le cadre du renforcement de l’innovation et du développement de solutions technologiques nationales innovantes, le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, le professeur Kamel Baddari, a présidé, dans la soirée du dimanche 25 octobre 2026, une réunion de travail en présence du directeur général de la recherche scientifique et du développement technologique, du directeur de l’École nationale supérieure de l’intelligence artificielle et du directeur des réseaux  et du développement numérique, ainsi que du chef de cabinet et du conseiller chargé de l’information numérique, de l’information statistique et de la communication.

Cette réunion a été consacrée au lancement d’une séance de réflexion collective (brainstorming) visant à explorer et à développer des solutions nationales intelligentes et innovantes aux défis liés aux réseaux sociaux.

Cette initiative s’inscrit dans une démarche de mobilisation des compétences scientifiques et technologiques nationales et de valorisation du potentiel de l’intelligence artificielle et de la recherche scientifique appliquée, afin de concevoir des approches innovantes capables de suivre les transformations rapides de l’espace numérique et de promouvoir un usage responsable et sécurisé des technologies modernes.

Cette orientation traduit la volonté du secteur de passer de la consommation de solutions technologiques à la production de connaissances et au développement d’innovations nationales. Elle vise ainsi à renforcer le rôle de l’université algérienne en tant que force de proposition et moteur de l’innovation numérique, au service de la société et du développement national.

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique en visite de travail et d’inspection à l’Université du 8 Mai 1945 de Guelma

activités ministérielles

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique en visite de travail et d’inspection à l’Université du 8 Mai 1945 de Guelma

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a effectué, le jeudi 22 octobre 2026, une visite de travail et d’inspection à l’Université du 8 Mai 1945 de Guelma, afin de s’enquérir des efforts déployés pour développer la formation universitaire et la recherche scientifique, améliorer la qualité de l’enseignement supérieur et promouvoir l’innovation, la numérisation et l’entrepreneuriat, en réponse aux aspirations des étudiants et au service du développement local durable.
Accompagné du wali de la wilaya de Guelma, le ministre a entamé sa visite au complexe universitaire « Souidani Boudjemaa », où il a été accueilli par les autorités locales et les représentants de la communauté universitaire, notamment les vice-recteurs, les doyens, le directeur de l’institut ainsi que les étudiants.
Dans le cadre de la promotion de la culture de l’innovation en milieu universitaire, de l’encouragement des initiatives étudiantes, de la valorisation des résultats de la recherche scientifique et du renforcement de l’entrepreneuriat, de l’ouverture sur le monde économique et de la coopération internationale, la visite a porté sur plusieurs structures, infrastructures et projets universitaires.

Premièrement : promouvoir l’innovation, l’intelligence artificielle et la numérisation
Le ministre a procédé à l’inauguration de la Maison de l’intelligence artificielle et pris connaissance de plusieurs projets étudiants développés dans ce cadre, illustrant la volonté de l’université de renforcer l’utilisation des technologies de l’intelligence artificielle et de stimuler l’innovation en milieu universitaire.
Il a également visité l’incubateur universitaire et assisté à une présentation portant sur les plateformes numériques développées pour faciliter la vie étudiante et améliorer les services universitaires. À cette occasion, la plateforme numérique « Sanad », dédiée à l’accompagnement psychologique intelligent grâce aux technologies de l’intelligence artificielle, a été inaugurée.
La visite s’est poursuivie par la découverte de l’exposition extérieure et des stands des filiales économiques universitaires. Le ministre a pris connaissance des projets étudiants innovants ainsi que des réalisations du Centre d’appui à la technologie et à l’innovation et des centres de développement de l’entrepreneuriat. Des présentations ont également été consacrées aux différentes initiatives et aux projets liés à la coopération internationale et à l’innovation, notamment les programmes et projets PNR, LEADS et NEMSIS.
Dans le même contexte, le ministre a rencontré un groupe d’étudiants porteurs de projets et d’idées entrepreneuriales. Il a écouté leurs présentations et pris connaissance de leurs aspirations, soulignant l’importance d’accompagner les initiatives innovantes et de réunir les conditions nécessaires à leur concrétisation et à leur développement.

Deuxièmement : améliorer les conditions d’hébergement et les services universitaires
Le ministre a inspecté la nouvelle résidence universitaire « Amdour Aïssa», d’une capacité de 1000 lits. Il a visité ses différentes installations, notamment le restaurant, les pavillons d’hébergement, la salle de sport et la salle d’activités, afin d’évaluer leur état de préparation ainsi que les conditions d’accueil et de séjour des étudiantes, dans le but de leur garantir un environnement universitaire propice aux études et aux activités estudiantines.
Dans le cadre de la promotion de la dimension environnementale en milieu universitaire, le ministre, accompagné du wali de la wilaya de Guelma, a également procédé à la plantation d’un arbre, dans le cadre d’une initiative symbolique visant à renforcer la culture de la protection de l’environnement et à développer les espaces verts.
Troisièmement : renforcer le partenariat entre l’université et son environnement économique et social
Le programme de la visite s’est achevé par une rencontre officielle avec la communauté universitaire. À cette occasion, le ministre a salué les efforts déployés par l’Université du 8 Mai 1945 de Guelma, ainsi que sa contribution à la promotion de l’innovation et de la numérisation et au renforcement de l’ouverture sur les milieux économique et social. Il a réaffirmé la volonté du ministère de poursuivre l’accompagnement des établissements universitaires et de valoriser leurs initiatives et leurs projets de développement.
Cette rencontre a été marquée par la signature de plusieurs conventions de coopération et de partenariat avec des partenaires économiques et sociaux. Cette démarche vise à consolider les liens entre l’université et son environnement, tout en renforçant sa contribution à la valorisation des résultats de la recherche scientifique et à la transformation des idées innovantes en projets à valeur économique et sociale.

Le ministre de l’Enseignement supérieur inspecte les résidences universitaires «CUB 3» et « El Djorf »

activités ministérielles

Le ministre de l’Enseignement supérieur inspecte les résidences universitaires «CUB 3» et « El Djorf »


Dans le cadre du suivi de terrain des conditions d’hébergement des étudiants, le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Kamel Badari, a effectué, dans la soirée du mercredi 21 octobre 2026, une visite aux résidences universitaires « CUB 3 » (garçons) et « El Djorf » (filles), marquée par un contact direct et un dialogue franc avec la communauté universitaire.
Cette visite a été l’occasion de s’enquérir de près de la réalité de la vie estudiantine, notamment des services d’hébergement et de restauration, ainsi que des activités sportives et culturelles, qui constituent des piliers essentiels dans la construction de la personnalité de l’étudiant et le renforcement de son équilibre et de son sentiment d’appartenance à l’université.
Le ministre a également inspecté les pavillons ayant fait l’objet de travaux de rénovation et de réhabilitation durant l’été, écouté directement les préoccupations et les attentes des étudiants, et pris la mesure de leur niveau de satisfaction quant aux services fournis, traduisant ainsi une approche de gestion fondée sur l’écoute et la présence sur le terrain.
L’ambiance de la rencontre a reflété la satisfaction des étudiants, confirmant que la communication continue entre les responsables et les étudiants constitue un pilier essentiel pour l’amélioration des services universitaires et des conditions de vie au sein des résidences.

M. Kamel Baddari préside la cinquième réunion multisectorielle consacrée au suivi de la mise en œuvre de la stratégie nationale de l’intelligence artificielle

activités ministerielles

M. Kamel Baddari préside la cinquième réunion multisectorielle consacrée au suivi de la mise en œuvre de la stratégie nationale de l’intelligence artificielle

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a présidé, dans la matinée du 20 octobre 2026, les travaux de la cinquième réunion multisectorielle consacrée au suivi de la mise en œuvre de la stratégie nationale de l’intelligence artificielle.
À cette occasion, l’état d’avancement des travaux des commissions thématiques chargées de la mise en œuvre des axes stratégiques a été présenté comme suit :
Commission des données et des infrastructures
Présentation des grandes lignes du plan de mise en œuvre des opérations relatives à la gouvernance des données et à l’acquisition des infrastructures nécessaires au développement des capacités de l’Algérie dans le domaine de l’intelligence artificielle.
Commission des finances
Définition des premières estimations des financements publics destinés à l’acquisition des infrastructures, ainsi que poursuite de la coordination avec les représentants des entreprises économiques, dans le prolongement de la réunion tenue la veille (https://www.mesrs.dz/fr/2026/10/le-ministre-de-lenseignement-superieur-et-de-la-recherche-scientifique-preside-une-seance-de-travail-consacree-a-la-mobilisation-des-financements-nationaux-et-au-developpement-des-infrastruct/ ), en vue d’élaborer une proposition portant sur la création d’un fonds de financement conjoint.
Commission des grands modèles de langage
Répartition des tâches entre les différentes parties concernées par le développement d’un modèle de langage spécialisé dans la législation fiscale algérienne, avec la participation de représentants de la Direction générale des impôts. Les équipements nécessaires à la réalisation du projet ont également été mis à disposition, avec un délai de quatre mois fixé pour sa livraison.
Commission du doctorat
Présentation d’une proposition d’organisation d’une école doctorale nationale couvrant les différents domaines liés à l’intelligence artificielle, ainsi que d’écoles doctorales thématiques spécialisées, en fonction des secteurs économiques prioritaires, notamment la santé, l’énergie, l’irrigation, les transports, l’agriculture et l’administration publique.
Un concours d’accès à une école doctorale regroupant les trois écoles nationales supérieures d’informatique d’Alger, de Béjaïa et de Sidi Bel Abbès sera également annoncé prochainement. Sa capacité est estimée à 102 places.
Commission de la coopération internationale sur les applications de l’intelligence artificielle
Poursuite de la coordination avec les services du ministère des Affaires étrangères afin de tirer parti des initiatives internationales consacrées à l’intelligence artificielle et de renforcer les possibilités de coopération dans ce domaine.
Réseau thématique de recherche en intelligence artificielle
Présentation des grandes lignes d’un projet de décret exécutif relatif à un Programme national de recherche (PNR) consacré à l’intelligence artificielle. Le lancement, à partir de novembre 2026, d’un appel à projets de recherche dans le cadre du réseau thématique est également prévu.
Ces efforts s’inscrivent dans la poursuite de la mise en œuvre de la stratégie nationale de l’intelligence artificielle, à travers la coordination des actions multisectorielles, le développement des infrastructures et des mécanismes de financement, ainsi que le renforcement de la recherche scientifique et de la formation spécialisée, afin de contribuer à la mise en place d’un écosystème national intégré de l’intelligence artificielle.

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique préside une séance de travail consacrée à la mobilisation des financements nationaux et au développement des infrastructures de calcul haute performance et d’intelligence artificielle

activités ministérielles

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique préside une séance de travail consacrée à la mobilisation des financements nationaux et au développement des infrastructures de calcul haute performance et d’intelligence artificielle

Dans le cadre de la mise en œuvre de la stratégie nationale de l’intelligence artificielle, le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a présidé, ce lundi 19 octobre 2026, au siège du ministère, une séance de travail avec des représentants de plusieurs entreprises économiques. Cette rencontre a été consacrée à l’examen des moyens de mobiliser les financements nationaux et de coordonner les efforts en vue de développer les infrastructures de calcul haute performance et de renforcer les capacités de recherche scientifique et d’innovation dans le domaine de l’intelligence artificielle.

La réunion a souligné la nécessité d’élaborer un programme national intégré à l’horizon 2030, articulé autour de quatre objectifs stratégiques complémentaires :

Premièrement : mobiliser les ressources financières nécessaires, avec la contribution des entreprises économiques publiques et privées, pour l’acquisition d’unités de traitement graphique (GPU). Cette démarche vise à renforcer les capacités de l’Algérie en matière de calcul avancé et à mettre à la disposition des chercheurs et des ingénieurs les moyens techniques indispensables au développement de solutions innovantes.

Deuxièmement : orienter les financements et les efforts de recherche vers la satisfaction des besoins économiques et technologiques du pays, renforcer les liens entre la recherche scientifique et son environnement économique, et favoriser la valorisation des résultats de la recherche par leur transformation en solutions concrètes, en produits et en services à valeur ajoutée.

Troisièmement : renforcer les capacités scientifiques et techniques du centre spécialisé dans l’intelligence artificielle et les données, afin de lui permettre de jouer un rôle central dans le développement de la recherche avancée, la production de connaissances et l’accompagnement des mutations technologiques mondiales.

Quatrièmement : attirer des compétences scientifiques et technologiques de haut niveau, nationales et internationales, en accordant une attention particulière aux compétences algériennes établies à l’étranger. Cet objectif sera poursuivi à travers la mise en place de mécanismes de recrutement attractifs, offrant un environnement de recherche moderne, des conditions professionnelles stimulantes et des rémunérations compétitives, conformément à la législation en vigueur.

Dans ce contexte, les participants ont convenu de mettre en place un cadre de travail conjoint réunissant des représentants des entreprises économiques, de la Commission nationale chargée de la mise en œuvre de la stratégie nationale de l’intelligence artificielle et des organismes publics concernés. Ce cadre sera chargé d’élaborer une feuille de route opérationnelle à l’horizon 2030, comprenant l’identification des besoins et des priorités, la définition des mécanismes de financement et des contributions des partenaires, la détermination des étapes et des échéances de mise en œuvre, ainsi que l’adoption d’indicateurs précis permettant de mesurer les réalisations et d’évaluer les retombées scientifiques, économiques et technologiques.

Cette orientation traduit une vision stratégique selon laquelle l’investissement dans l’intelligence artificielle constitue un investissement dans le savoir, les ressources humaines et les capacités nationales d’innovation, et ne saurait se limiter à l’acquisition d’équipements et de technologies. Elle souligne également que la construction d’un écosystème national intégré dans ce domaine relève d’une responsabilité partagée, nécessitant la convergence des efforts des différents secteurs et des entreprises économiques, ainsi que la mobilisation des compétences nationales et leur engagement dans des projets ayant des retombées scientifiques, économiques et technologiques tangibles.

Cette démarche vise à renforcer la souveraineté technologique de l’Algérie, à consolider l’économie du savoir et à faire de la recherche scientifique et de l’innovation des leviers essentiels du développement durable et du soutien à l’économie nationale.

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique présente le budget du secteur devant la Commission des finances et du budget de l’Assemblée populaire nationale

activités ministérielles

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique présente le budget du secteur devant la Commission des finances et du budget de l’Assemblée populaire nationale

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a présenté, dans l’après-midi du samedi 17 octobre 2026, au siège de l’Assemblée populaire nationale (APN), un exposé sur le budget proposé pour son secteur dans le cadre du projet de loi de finances pour 2027, devant les membres de la Commission des finances et du budget, en présence de Mme Nadjiba Djilali, ministre des Relations avec le Parlement.
En ouverture des travaux, le président de la Commission a souligné que l’examen des budgets sectoriels ne se limite pas à l’évaluation des crédits financiers alloués, mais porte également sur leur adéquation avec les priorités réelles et sur l’efficacité de leur utilisation en vue d’améliorer les performances des secteurs concernés. S’agissant de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique, il a insisté sur l’importance de consolider le rôle de l’université en tant qu’espace de production des connaissances, de formation des compétences et de promotion de l’innovation, en réponse aux besoins de l’économie nationale.
Prenant la parole, M. Kamel Baddari a présenté le budget proposé pour son secteur, qui s’élève à 843,81 milliards de dinars en autorisations d’engagement, soit une hausse de 8,25 %, et à 847,26 milliards de dinars en crédits de paiement.
Il a également évoqué les principaux indicateurs et les dernières évolutions du secteur, précisant que l’année universitaire a été marquée par une numérisation complète des services concernés, couvrant un effectif total de 1,84 million d’étudiants. Il a, en outre, indiqué que 79 % des offres de formation sont orientées vers les sciences, les technologies et les métiers d’avenir.
Dans le cadre de cet exposé, le ministre a mis en avant plusieurs réalisations et projets majeurs, notamment :
• Développement des infrastructures et des spécialités : création de l’École nationale supérieure d’optique et d’ingénierie à Sétif et ouverture de nouvelles spécialités dans les domaines de la médecine et des sciences de la santé, en coordination avec le ministère de la Santé.
• Modernisation des offres de formation : ouverture de sept nouvelles formations à double diplomation dans cinq universités et lancement de la version électronique du «Cadre algérien des qualifications et des certifications dans l’enseignement supérieur », en coordination avec les différents secteurs ministériels.
• Valorisation de la recherche scientifique : mise en place d’un nouveau dispositif permettant de présenter une thèse de doctorat sous la forme d’un ensemble cohérent de travaux scientifiques, afin de mieux valoriser la production scientifique des chercheurs.
• Renforcement de l’ouverture internationale : accueil de 334 étudiants internationaux issus de 39 nationalités et lancement de la deuxième édition du programme « Étudiez en Algérie ».
• Promotion de la qualité : poursuite de l’accompagnement des établissements universitaires dans leur démarche d’obtention de certifications qualité et extension de l’expérience du modèle « Université de quatrième génération ».
• Renforcement des liens avec les compétences nationales établies à l’étranger: mise en place d’un cadre institutionnel dédié à la communauté scientifique algérienne à l’étranger et création d’un conseil supérieur consultatif auprès du président de la République.
• Soutien à l’innovation et à l’entrepreneuriat : valorisation de projets innovants stratégiques et présentation de 80 produits, ainsi que l’obtention du premier agrément national dans le domaine de la formation aux systèmes de drones.
À l’issue de l’exposé, les membres de la Commission ont été invités à intervenir afin de soulever leurs préoccupations et de formuler leurs observations sur plusieurs questions liées à la gestion du secteur et à l’amélioration de ses performances. Les principales interventions ont porté sur les points suivants :
• Amélioration des oeuvres universitaires : prise en charge de la pression sur les capacités d’hébergement dans les résidences universitaires et réduction de la surcharge des transports par l’ouverture de nouvelles lignes, notamment dans les grandes villes, afin de faciliter les déplacements des étudiants.
• Modernisation de la restauration universitaire : accélération de la numérisation des services de restauration afin d’améliorer leur gestion et de garantir des repas complets et équilibrés.
• Amélioration de la qualité de la formation : renforcement de la qualité de l’enseignement supérieur et passage d’une logique privilégiant la quantité à une approche axée sur la qualité des formations et de leurs résultats, afin d’améliorer le niveau de compétence des diplômés.
• Amélioration des conditions professionnelles des enseignants : mise à disposition de logements de fonction pour les enseignants et modernisation des laboratoires scientifiques, avec des équipements adaptés aux besoins de l’enseignement et de la recherche.
• Soutien aux compétences et à l’innovation : limitation de la fuite des compétences nationales, renforcement de l’accompagnement des projets innovants, soutien aux incubateurs d’entreprises et promotion de l’entrepreneuriat universitaire.
Ces échanges s’inscrivent dans le cadre de l’examen du projet de budget du secteur pour 2027. Ils visent à évaluer les priorités budgétaires et leur contribution à l’amélioration de la qualité de la formation universitaire, au renforcement de la recherche scientifique et de l’innovation, ainsi qu’à l’amélioration des services destinés à la communauté universitaire.

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique inspecte la résidence universitaire pour garçons de Kouba et la résidence universitaire pour filles « Yousfi Amhamed »

activités ministerielles

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique inspecte la résidence universitaire pour garçons de Kouba et la résidence universitaire pour filles « Yousfi Amhamed »

Dans le cadre du suivi sur le terrain des conditions de vie des étudiants, des efforts visant à améliorer les services universitaires et le cadre de vie estudiantine, ainsi que du renforcement d’une approche de proximité fondée sur l’écoute, le suivi et la prise en charge effective des préoccupations de la communauté universitaire, le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a effectué, dans la soirée du lundi 12 octobre 2026, une visite d’inspection à la résidence universitaire pour garçons de Kouba et à la résidence universitaire pour filles « Yousfi Amhamed », afin de s’enquérir des conditions d’hébergement des étudiants et de la prise en charge de leurs besoins quotidiens.
La visite a porté sur l’inspection des conditions d’hébergement et de restauration, l’évaluation de la qualité des repas servis et de la diversité des menus, ainsi que sur la vérification des conditions de sécurité et de sûreté et des moyens mis à la disposition des étudiants pour la pratique d’activités sportives et culturelles.
Cette visite a également constitué une occasion de rencontrer les étudiants et d’écouter leurs préoccupations et leurs avis concernant les services proposés. Ces derniers ont exprimé leur satisfaction quant à la qualité de la prise en charge et à leurs conditions de résidence, soulignant ainsi l’importance du suivi direct sur le terrain dans l’évaluation des services universitaires et leur amélioration continue.

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique félicite les deux étudiantes médaillées d’or et d’argent aux Championnats d’Afrique de canoë-kayak

activités ministérielles

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique félicite les deux étudiantes médaillées d’or et d’argent aux Championnats d’Afrique de canoë-kayak.

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a félicité, sur son compte officiel sur les réseaux sociaux, les deux étudiantes ayant remporté les médailles d’or et d’argent aux Championnats d’Afrique de canoë-kayak.
Le message de félicitations était rédigé comme suit :
« Félicitations aux étudiantes Rebouh Selsabil et Aya pour avoir remporté les médailles d’or et d’argent aux Championnats d’Afrique de canoë-kayak, organisés au barrage de Keddara, dans la wilaya de Boumerdès. »

Réunions du Ministre

activités ministérielles

Réunions du Ministre

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a présidé, dans la soirée du dimanche 11 octobre 2026, une réunion de coordination avec les cadres du ministère, en présence des recteurs des universités d’Alger 3 et de Blida 1. Cette réunion a été consacrée au suivi du déroulement de la rentrée universitaire 2026-2027 et à l’examen de l’état d’avancement des programmes, des projets et des dossiers prioritaires du secteur.


Les travaux ont porté sur plusieurs axes stratégiques et organisationnels, notamment :
1. Rentrée universitaire et formation : suivi du démarrage effectif des enseignements, respect du volume horaire semestriel, renforcement de l’enseignement en langue anglaise, développement des parcours de formation individualisés et suivi du projet de double formation en médecine et en licence en langue anglaise.


2. Services universitaires et vie étudiante : examen de la situation en matière de propreté des résidences universitaires, des conditions de transport et d’hébergement, amélioration du cadre de vie des étudiants et suivi des programmes de réhabilitation des cités universitaires.


3. Infrastructures et nouveaux projets : suivi des budgets consacrés à la réhabilitation des résidences universitaires, des projets de réalisation de nouvelles infrastructures et facultés de médecine, ainsi que des programmes d’aménagement des établissements universitaires. Les travaux ont également porté sur la création de nouvelles rubriques d’activités dans la nomenclature budgétaire et le suivi du projet de réhabilitation de l’Université de la Santé à Alger.


4. Innovation et entrepreneuriat : suivi des anciens et nouveaux projets relevant du dispositif « ProtoMarket », des projets de création d’entreprises et de développement des filiales des établissements universitaires, ainsi que des actions visant à promouvoir l’innovation et l’entrepreneuriat. Le suivi de l’intégration de mécanismes de financement et d’investissement en bourse a également été abordé.


5. Transformation numérique et intelligence artificielle : suivi de l’avancement du projet relatif à l’intelligence artificielle et développement de la deuxième version du système « PROGRES », tout en veillant à l’harmonisation et à la concordance des chiffres et des indicateurs entre les différentes structures concernées.


6. Attractivité auprès des étudiants étrangers et coopération internationale : suivi de la situation des étudiants internationaux et des conditions de leur accueil, ainsi que de l’organisation de leur transfert des aéroports vers les établissements universitaires. Les échanges ont également porté sur le développement du programme « Study in Algeria », le suivi de la coopération internationale et les projets de partenariat.


7. Gouvernance et ressources humaines : suivi de l’élaboration des textes réglementaires, des dossiers de recrutement des enseignants en sciences médicales et des enseignants-chercheurs, de l’actualisation des critères de recrutement, ainsi que du suivi des biens transférés au secteur de l’enseignement supérieur et des dossiers d’évaluation et de valorisation.


8. Budget et programmes futurs : examen du projet de budget pour l’année 2027, détermination des besoins financiers liés aux nouveaux programmes et suivi des projets de réalisation programmés pour l’année universitaire 2026-2027.