Facebook-f Twitter Youtube Envelope Edit

Ministère
de l'enseignement supérieur
et de la recherche scientifique

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique rencontre les cadres de l’Université de Médéa et souligne la nécessité de renforcer le rôle de l’université dans le développement et l’innovation

activités ministérielles

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique rencontre les cadres de l’Université de Médéa et souligne la nécessité de renforcer le rôle de l’université dans le développement et l’innovation

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a effectué, aujourd’hui 12 septembre 2026, une visite à l’Université de Médéa, au cours de laquelle s’est réuni avec les doyens des facultés et les cadres de l’université. Cette rencontre a été consacrée à l’examen des moyens permettant d’améliorer la performance de l’université algérienne et de renforcer son ouverture, afin de lui permettre de jouer un rôle plus actif dans les domaines scientifique, économique et social.
Cette rencontre a également constitué une occasion de mettre l’accent sur plusieurs axes stratégiques, notamment :
• Renforcer la transformation numérique et généraliser les solutions digitales dans la gestion et les différents services universitaires.
• Accélérer la transition vers « l’Université 4.0 » (Université de l’empowerment), en adéquation avec les mutations technologiques et scientifiques contemporaines.
• Ancrer la culture entrepreneuriale et l’innovation dans le milieu universitaire et encourager les étudiants à prendre des initiatives et à créer des projets.
• Améliorer la qualité de la formation des étudiants et l’adapter aux exigences de l’avenir et aux besoins du marché du travail.
• Élaborer une vision stratégique et prospective permettant à l’université de mieux anticiper les mutations et de contribuer à la prise de décision.
• Renforcer le sport universitaire, en tant que composante essentielle d’une vie universitaire intégrée et équilibrée.
• Activer le rôle économique de l’université et en faire un partenaire actif du développement national, de la création de valeur et de richesses.
• Développer les programmes de jumelage et les partenariats nationaux et internationaux, élargir l’enseignement en langue anglaise et prolonger l’activité universitaire jusqu’à 22h00, afin d’optimiser l’utilisation des infrastructures universitaires.
Ces orientations s’inscrivent dans une vision visant à faire de l’université un espace intégré de production, de valorisation des connaissances et d’innovation, ainsi qu’un véritable levier du développement économique et social, lui permettant de mieux accompagner les mutations, d’anticiper les évolutions et de contribuer à façonner l’avenir.
La visite du ministre a également porté sur plusieurs infrastructures et structures de l’Université de Médéa, notamment :
• Les infrastructures de la Faculté de droit, après les travaux de réaménagement et de réhabilitation, afin d’évaluer leur niveau de préparation à l’accueil des étudiants et de garantir des conditions appropriées de formation et d’études.
• La salle de théâtre universitaire, d’une capacité de 1 000 places, considérée comme un espace culturel et artistique appelé à contribuer à l’enrichissement de la vie universitaire, à accueillir diverses activités culturelles et artistiques et à offrir aux étudiants un cadre propice à la création et à l’expression.
• L’annexe de l’École normale supérieure, où M. le ministre s’est enquis des conditions de fonctionnement et a évalué son niveau de préparation à l’accueil des étudiants à l’occasion de la rentrée universitaire 2026-2027, afin de garantir des conditions appropriées de formation et d’encadrement.

M. Kamel Baddari depuis Médéa : la disponibilité des oeuvres universitaires et l’amélioration des conditions d’hébergement des étudiants, une priorité pour la rentrée universitaire

activités ministérielles

M. Kamel Baddari depuis Médéa : la disponibilité des oeuvres universitaires et l’amélioration des conditions d’hébergement des étudiants, une priorité pour la rentrée universitaire

Dans le cadre du suivi de terrain continu des préparatifs de la rentrée universitaire, le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a effectué, ce samedi 12 septembre 2026, une visite de terrain à la cité universitaire de la wilaya de Médéa, consacrée à l’évaluation de la situation des œuvres universitaires et à la vérification, sur place, du niveau de préparation des résidences et restaurants universitaires ainsi que des conditions d’accueil des étudiants.
La visite a porté sur plusieurs structures relevant de la Direction des œuvres universitaires de Médéa, notamment :
• le restaurant central de Aïn Eddahab ;
• le restaurant central du Théâtre ;
• la résidence universitaire Chouai Ben Aïssa, y compris le restaurant intégré ;
• la résidence universitaire Ouazra.

Au cours de cette visite, le ministre a inspecté les différentes installations des résidences universitaires, en accordant une attention particulière au niveau de propreté, à la sécurité, aux conditions d’hébergement et à la qualité des services offerts aux étudiants, tout en s’enquérant de l’état d’avancement des opérations de réhabilitation, considérées comme l’une des priorités visant à améliorer les conditions de séjour des étudiants et à rehausser la qualité de la vie universitaire.
Le ministre a également réaffirmé la nécessité de continuer à accorder la priorité à la rénovation et à la réhabilitation des résidences universitaires anciennes et vétustes, afin de mettre à la disposition des étudiants des espaces d’hébergement modernes et dignes, répondant à leurs besoins et leur offrant des conditions favorables à leur stabilité et à leur réussite académique.
Dans le cadre du renforcement de la vie universitaire, M. le ministre a insisté sur la nécessité de doter les résidences universitaires d’équipements et d’infrastructures sportives et culturelles, afin de faire de la cité universitaire un espace intégré, dont la mission ne se limite pas à l’hébergement et à la restauration, mais qui offre également à l’étudiant un environnement propice à l’apprentissage, au repos et à la pratique d’activités sportives, culturelles et récréatives.
Il a également insisté sur la nécessité de poursuivre les inspections de terrain minutieuses des résidences universitaires avant et pendant la rentrée universitaire, et de vérifier la disponibilité et la fonctionnalité de l’ensemble des infrastructures et services, chambre par chambre et étage par étage, afin de garantir l’accueil des étudiants dans de bonnes conditions, à la hauteur de leurs attentes et de leurs besoins.
En matière de restauration universitaire, le ministre a souligné la nécessité d’un contrôle rigoureux de la qualité et de la conformité des prestations fournies, notamment en ce qui concerne l’équilibre nutritionnel des repas, le respect des conditions d’hygiène et de sécurité sanitaire, ainsi que la préservation de la chaîne du froid, afin de garantir un service de restauration universitaire de qualité et de préserver la santé et la sécurité des étudiants.
Cette visite s’inscrit dans le cadre de l’approche de terrain adoptée par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique pour assurer le suivi des préparatifs de la rentrée universitaire et vérifier, dans les faits, le niveau de préparation des différentes structures des œuvres universitaires, permettant ainsi une transition effective de la planification et de la préparation vers la mise en œuvre concrète sur le terrain, tout en plaçant l’étudiant au cœur du système des services universitaires.

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique félicite l’équipe nationale universitaire de natation après avoir remporté 30 médailles

activités ministérielles

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique félicite l’équipe nationale universitaire de natation après avoir remporté 30 médailles

Félicitations à nos étudiants sportifs de l’équipe nationale universitaire de natation, participant aux 12es Jeux Africains des Universités, organisés à l’Université américaine du Caire, du 8 au 16 septembre courant, pour leur brillante performance et leur remarquable récolte de médailles :
• 10 médailles d’or
• 9 médailles d’argent
• 11 médailles de bronze
Cette performance sportive remarquable vient enrichir le palmarès du sport universitaire algérien et témoigne du niveau atteint par nos jeunes talents sportifs universitaires, grâce au travail, à la persévérance, à la détermination et à l’ambition d’excellence.
Nous sommes fiers de nos étudiants sportifs, de leur détermination et de leur engagement à porter haut les couleurs nationales et à réaliser ces résultats exceptionnels lors de ce grand rendez-vous sportif africain.
« Toutes nos félicitations à nos champions, et encore plus de succès ! »

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique tient une réunion de travail avec les responsables des grandes écoles spécialisées en économie, finance et gestion

activités ministérielles

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique tient une réunion de travail avec les responsables des grandes écoles spécialisées en économie, finance et gestion

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a présidé, dans l’après-midi du 10 septembre 2026, au siège du Pôle de Koléa, une réunion de travail avec les cadres et responsables des cinq (05) grandes écoles spécialisées dans les domaines de l’économie, de la finance et de la gestion.

Au cours de cette réunion, le ministre a souligné que l’économie constitue un moteur essentiel pour la réalisation des objectifs du développement national, mettant l’accent sur le rôle central de ces établissements dans l’accompagnement de cette dynamique, à travers la formation et la qualification de compétences nationales capables d’appréhender les mutations économiques rapides, de contribuer à la prise de décision, de soutenir l’investissement et de renforcer la compétitivité de l’économie nationale, contribuant ainsi à la création de richesses et d’emplois.

Dans ce contexte, le ministre a insisté sur la nécessité de moderniser et de développer les programmes de formation, en les adaptant aux transformations économiques et technologiques actuelles, notamment par l’intégration de l’intelligence artificielle, de la transformation numérique et de l’analyse des données, ainsi que par le renforcement des compétences numériques et des capacités analytiques des étudiants.

Il a également souligné l’importance de consolider les partenariats avec les entreprises économiques et le secteur financier, afin de mieux adapter la formation aux besoins du marché du travail et de renforcer l’employabilité des diplômés, tout en développant la culture entrepreneuriale et en soutenant la création de start-up et de projets innovants.

Dans le domaine de la recherche scientifique, M. le ministre a insisté sur la nécessité d’orienter les efforts de recherche vers la production de solutions appliquées répondant aux défis économiques et de développement, de manière à renforcer le rôle de ces écoles en tant que centres de développement des compétences et laboratoires d’innovation, leur permettant ainsi de contribuer efficacement au soutien de l’économie nationale.

Il a également appelé à faire de ces établissements des espaces de production, de valorisation et de transformation des connaissances en valeur économique, ainsi que des moteurs contribuant à la concrétisation de la vision de « l’Algérie nouvelle », fondée sur la connaissance et l’innovation, le développement des compétences, la création de valeur ajoutée et le renforcement de la compétitivité de l’économie nationale.

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique inspecte l’état de préparation des résidences universitaires de la wilaya de Tipasa

activités ministérielles

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique inspecte l’état de préparation des résidences universitaires de la wilaya de Tipasa

Dans le cadre du suivi du niveau de préparation des établissements d’enseignement supérieur et des structures des œuvres universitaires en prévision de l’accueil des étudiants, le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a effectué, aujourd’hui 10 septembre 2026, une visite à plusieurs résidences universitaires de la wilaya de Tipasa.
Au cours de cette visite, M. le ministre a inspecté les différents aspects liés à la qualité de la vie universitaire, notamment l’état de préparation des pavillons et des chambres, l’hygiène et la salubrité, les conditions de confort et de tranquillité, la sécurité et la sûreté, le transport universitaire, ainsi que la restauration et la qualité des repas. Il a également examiné les différents services et équipements destinés aux étudiants, afin de garantir un environnement universitaire propice à l’hébergement, aux études et à la réussite.
M. le ministre a souligné que la qualité de la vie universitaire constitue une composante indissociable de la qualité de la formation, insistant sur le fait que la prise en charge de l’étudiant ne se limite pas au seul volet pédagogique, mais englobe l’ensemble de son environnement universitaire, de l’hébergement au transport et à la restauration, en passant par la sécurité, l’hygiène, les espaces d’étude et la numérisation, contribuant ainsi à lui offrir de meilleures conditions pour ses études et sa réussite.
Cette visite s’inscrit dans le cadre des efforts visant à améliorer continuellement les services universitaires et à renforcer la qualité de la prise en charge des étudiants, en adéquation avec les exigences de l’université moderne, tout en renforçant l’attractivité de l’environnement universitaire et en garantissant aux étudiants des conditions favorables tout au long de leur parcours universitaire.

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique préside la première réunion de coordination consacrée à la mise en œuvre de la stratégie nationale de l’intelligence artificielle

activités ministérielles

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique préside la première réunion de coordination consacrée à la mise en œuvre de la stratégie nationale de l’intelligence artificielle

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a présidé, ce mardi 8 septembre 2026, la première réunion de coordination avec les représentants de plusieurs départements ministériels, consacrée au suivi et à la mise en œuvre de la stratégie nationale de l’intelligence artificielle, ainsi qu’à la traduction de ses axes en programmes et projets concrets à impact tangible.
La réunion a abouti à un ensemble de décisions et de mesures, dont notamment :
– La création de cinq commissions thématiques chargées du suivi des principaux axes de la stratégie nationale de l’intelligence artificielle :
• Commission des données et des infrastructures ;
• Commission du financement ;
• Commission des grands modèles de langage ;
• Commission du doctorat spécialisé en intelligence artificielle ;
• Commission de la formation continue dans le domaine de l’intelligence artificielle.
– La création d’un centre national de recherche en intelligence artificielle et en données, afin de renforcer les capacités nationales en matière de recherche, de développement et d’innovation technologique.
– La programmation de la réalisation, à court terme, de projets technologiques, notamment :
• le développement d’un système de gestion et d’administration fiscale fondé sur les technologies de l’intelligence artificielle ;
• la mise en place d’un système algérien multisectoriel visant à généraliser et à faciliter l’utilisation des outils d’intelligence artificielle.
– La formation de 50 000 spécialistes dans le domaine de l’intelligence artificielle à l’horizon 2030, en réponse aux besoins croissants de l’économie nationale et du marché du travail.
– La préparation du lancement de projets de recherche dans le domaine de l’intelligence artificielle dans le cadre des Programmes nationaux de recherche (PNR), conformément aux priorités nationales et aux besoins des différents secteurs.
Ces décisions s’inscrivent dans le cadre de l’intensification de la coordination intersectorielle et du renforcement des capacités nationales dans le domaine de l’intelligence artificielle, en vue de soutenir la transformation numérique et de promouvoir l’utilisation des technologies, de la recherche scientifique et de l’innovation au service du développement national.

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique inspecte l’état de préparation des résidences universitaires de Blida et insiste que la qualité de l’hébergement facteur essentiel de la réussite de l’étudiant

activités ministerielles

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique inspecte l’état de préparation des résidences universitaires de Blida et insiste que la qualité de l’hébergement facteur essentiel de la réussite de l’étudiant

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a effectué, ce 7 septembre 2026, une visite aux résidences universitaires n° 7, 6 et 2 de Blida, au cours de laquelle il s’est enquis de leur niveau de préparation et a veillé à l’examen des différentes conditions permettant d’assurer aux étudiants un cadre de vie et d’études adéquat.
Cette visite a porté notamment sur l’état d’avancement des travaux d’aménagement et de réhabilitation, ainsi que sur l’état général des chambres en matière de propreté, d’équipements et de literie. Elle a également concerné les conditions de sécurité et de sûreté, les mesures de prévention contre les incendies, les issues de secours, les détecteurs de fumée et les moyens d’extinction, ainsi que les aménagements destinés aux personnes en situation de handicap, afin de garantir l’accessibilité aux différents espaces et le respect des exigences en matière d’hygiène, de santé et de sécurité.
M. le ministre a également inspecté la résidence universitaire n° 5, dont les travaux de réhabilitation ont été achevés et qui a été réceptionnée ce jour. Il a donné des instructions pour entamer l’hébergement des étudiants dans cette résidence. Dans le même contexte, il a été décidé de lancer la réhabilitation de la résidence universitaire n° 2 selon des standards de qualité élevés, comprenant notamment le revêtement des sols en mosaïque, la rénovation des autres revêtements de sol, l’aménagement de sanitaires modernes, l’installation de kitchenettes à chaque étage, le remplacement des fenêtres et des portes par des éléments en PVC, ainsi que l’aménagement des douches et la réalisation de travaux d’étanchéité.
M. le ministre a souligné que la résidence universitaire n’est pas un simple lieu d’hébergement, mais constitue une extension du campus universitaire et un espace contribuant à la réussite et à l’accompagnement de l’étudiant dans son parcours académique. À ce titre, la visite a également porté sur :
• la mise à disposition d’espaces appropriés pour l’étude et la révision ;
• l’amélioration de la qualité et la disponibilité des salles de travail et de révision au sein des résidences universitaires ;
• l’amélioration des services Internet et du Wi-Fi, afin de permettre aux étudiants de suivre les enseignements à distance et de réaliser leurs travaux ;
• la mise à disposition d’équipements et de moyens informatiques au profit des étudiants ne disposant pas d’ordinateurs personnels.

M. le ministre a également appelé à accorder une attention particulière aux étudiants de première année, qui sont les plus demandeurs d’accompagnement et de soutien, afin de prévenir les difficultés académiques et de réduire les risques d’abandon des études.
Dans le cadre du renforcement de l’ouverture de l’université algérienne sur son environnement international, il a été souligné la nécessité de réunir les conditions appropriées pour l’accueil et l’accompagnement des étudiants internationaux, notamment en matière d’adaptation à l’environnement universitaire et au système d’enseignement, de réduction des obstacles liés à la langue et à l’intégration, tout en garantissant leur plein accès aux services universitaires.
L’accent a également été mis sur l’importance de mettre en place les équipements et aménagements nécessaires au profit des étudiants en situation de handicap, afin de garantir l’égalité des chances et de faciliter leur accès aux différents espaces et services.
Concernant les restaurants universitaires, M. le ministre a insisté sur la nécessité de respecter les menus alimentaires établis par les spécialistes de la nutrition et de garantir des repas équilibrés comprenant une entrée, un plat principal, un fruit et une bouteille d’eau minérale, tout en veillant au strict respect des normes et des quantités fixées pour chaque denrée alimentaire.
M. le ministre a conclu que la qualité de l’hébergement, le calme, la propreté, la disponibilité des espaces de révision et des services Internet, ainsi que la qualité de l’alimentation et de l’accompagnement pédagogique, constituent autant de facteurs interdépendants qui influent directement sur la vie de l’étudiant, sa réussite et la poursuite de son parcours universitaire.

Depuis l’Université de Blida, M. Kamel Baddari appelle à renforcer l’innovation et l’intelligence artificielle et à élargir l’exploitation des infrastructures universitaires

activités ministérielles

Depuis l’Université de Blida, M. Kamel Baddari appelle à renforcer l’innovation et l’intelligence artificielle et à élargir l’exploitation des infrastructures universitaires

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a effectué, ce lundi 7 septembre 2026, une visite d’inspection à la cité universitaire de Blida. Cette visite a débuté par une réunion de coordination avec le recteur de l’université et les cadres de l’établissement, consacrée au suivi de plusieurs dossiers liés au développement de l’établissement et au renforcement de sa performance.
M. le ministre a salué les résultats obtenus par les enseignants-chercheurs dans le domaine des micro-puces, appelant à intensifier les efforts dans ce domaine stratégique et à développer les formations en intelligence artificielle, conformément au Plan stratégique de développement de l’établissement (PSD). Il a également insisté sur le renforcement des mécanismes de double diplomation et la mise en œuvre de la plateforme « Study in Algeria ».
M. le ministre a, par ailleurs, appelé à ouvrir les infrastructures universitaires aux activités scientifiques, innovantes et culturelles, et à prolonger leur période d’exploitation jusqu’à 22h00, afin d’optimiser l’utilisation des infrastructures et des équipements universitaires et d’élargir les espaces dédiés à la recherche, à l’innovation et aux activités culturelles.

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique inspecte les résidences universitaires de Boumerdès

activités ministerielles

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique inspecte les résidences universitaires de Boumerdès

Après avoir inspecté l’Université « Mhamed Bougara » de Boumerdès, le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, s’est rendu, dans l’après-midi de ce samedi 5 septembre 2026, dans plusieurs résidences universitaires relevant de la Direction des œuvres universitaires de Boumerdès, afin de s’enquérir de leur niveau de préparation à l’accueil des étudiants et de suivre les dernières dispositions prises en prévision de la rentrée universitaire 2026-2027.

La visite a concerné les résidences universitaires suivantes :

  • Résidence universitaire « Bouhari Boualam » (INH).
  • Résidence universitaire « Ziani Lounas » (INIM).
  • Résidence universitaire « Frères Gouikah » à Corso.
  • Résidence universitaire « Frères Toubal » à Boudouaou El Bahri.

Lors de cette visite, le ministre a examiné l’état d’avancement des travaux de réhabilitation des pavillons, des restaurants et des différentes structures d’hébergement. Il a également pris connaissance des infrastructures et des équipements disponibles et s’est enquis des conditions d’accueil des étudiants ainsi que de la qualité des services qui leur sont offerts.

Dans ce cadre, le ministre a insisté sur la nécessité de renforcer le suivi de terrain, de manière rigoureuse et régulière, par le recteur et le directeur des œuvres universitaires, à travers l’inspection des différentes résidences résidence par résidence, pavillon par pavillon, chambre par chambre et espace de restauration par espace de restauration, afin de s’assurer de leur parfaite préparation et d’identifier et de remédier à toute insuffisance avant le début de l’année universitaire.

Le ministre a également souligné que l’objectif principal est d’assurer aux étudiants des conditions d’hébergement dignes et sûres et d’améliorer la qualité des services universitaires, conformément aux exigences de l’université algérienne moderne et contribuant à l’amélioration de la qualité de la vie universitaire.

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique inspecte les facultés de médecine, des sciences et des sciences de l’ingénieur de l’Université de Boumerdès

activités ministerielles

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique inspecte les facultés de médecine, des sciences et des sciences de l’ingénieur de l’Université de Boumerdès

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a effectué, dans la matinée de ce samedi 5 septembre 2026, une visite de terrain à l’Université «M’Hamed Bougara» de Boumerdès, afin de s’enquérir du niveau de préparation des facultés de médecine, des sciences et des sciences de l’ingénieur en prévision de la rentrée universitaire 2026-2027, ainsi que d’examiner les conditions d’accueil et d’enseignement et évaluer le niveau de disponibilité des infrastructures et des équipements répondant aux exigences d’une université moderne et intelligente.

Cette visite s’inscrit dans le cadre de la poursuite de la mise en œuvre du Plan stratégique de développement de l’université algérienne 2024-2029, à travers sa traduction en projets et programmes concrets, renforçant ainsi le rôle de l’établissement universitaire en tant que partenaire essentiel dans la réalisation des objectifs du développement national.

Au cours de la visite, le ministre a donné un ensemble d’instructions visant à améliorer les conditions d’enseignement et d’accueil, à moderniser les infrastructures universitaires conformément aux exigences de l’Université 4.0, fondée sur la digitalisation, l’innovation et l’intelligence artificielle, et à mieux adapter les formations aux besoins de l’économie nationale.

Au niveau de la faculté de médecine, le ministre a instruit de procéder à la modernisation et à l’aménagement des espaces pédagogiques, à l’amélioration des accès à la faculté et de son environnement extérieur, ainsi qu’à l’équipement des salles, des espaces pédagogiques et des différents services, tout en intégrant les solutions susceptibles de moderniser et de digitaliser les services et d’améliorer la qualité de l’accueil et de l’orientation des étudiants.

S’agissant de la faculté des sciences, le ministre a insisté sur la nécessité d’améliorer son cadre général, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur, et de valoriser l’environnement universitaire à travers l’aménagement des espaces afin de les rendre plus organisés, attractifs et adaptés aux besoins des étudiants et des enseignants.

Concernant la faculté des sciences de l’ingénieur, le ministre a instruit de développer et de créer de nouvelles formations dans les domaines de l’ingénierie et des technologies, notamment celles liées aux industries légères et aux technologies de pointe, telles que la microélectronique et les microprocesseurs (Microchips), la mécatronique et l’ingénierie matérielle (Computer Hardware), ainsi que les systèmes embarqués, l’automatisation et les technologies industrielles modernes.

Le ministre a également appelé le recteur à engager la mise en œuvre de la stratégie nationale de l’intelligence artificielle au niveau de l’université, à travers le développement de formations spécialisées, l’encouragement de la recherche et de l’innovation dans le domaine de l’intelligence artificielle et l’exploitation de ses applications pour améliorer les performances pédagogiques et administratives ainsi que les services universitaires, renforçant ainsi la préparation de l’université à la transformation numérique et technologique.

Le ministre a, par ailleurs, confirmé la nécessité de prolonger les horaires d’ouverture et d’exploitation des infrastructures universitaires jusqu’à 22h00, afin d’optimiser l’utilisation des infrastructures et des équipements et de permettre aux étudiants de disposer d’espaces supplémentaires pour la révision, la réalisation de projets, la recherche et l’innovation, dans le cadre d’une organisation garantissant le bon fonctionnement du service universitaire.

Dans un autre volet, le ministre a insisté sur le renforcement de l’accompagnement des étudiants vers l’insertion professionnelle et l’entrepreneuriat, à travers le développement de la formation à l’entrepreneuriat, l’incubation et l’accompagnement des projets, ainsi que la transformation des idées et des innovations en projets économiques concrets et viables. Cette démarche vise à permettre à l’étudiant de passer du statut de demandeur d’emploi à celui de créateur de sa propre opportunité professionnelle, tout en contribuant à la création de richesses et d’emplois.

Ces orientations s’inscrivent dans une vision intégrée faisant de l’Université 4.0 une université créatrice de compétences, d’innovation, d’emplois et de richesse, un levier de mise en œuvre du Plan stratégique de développement 2024-2029, ainsi qu’un espace de concrétisation de la transformation numérique et de l’intelligence artificielle au service de l’économie nationale.