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Ministère
de l'enseignement supérieur
et de la recherche scientifique

Monsieur Kamel Baddari supervise le renforcement de la numérisation du secteur par le lancement de quatre nouvelles plateformes numériques

activités ministerielles

Monsieur Kamel Baddari supervise le renforcement de la numérisation du secteur par le lancement de quatre nouvelles plateformes numériques

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Kamel Baddari, a présidé aujourd’hui, 24 février 2026, au siège du ministère, la mise en service de quatre nouvelles plateformes numériques :

1 – Le Réseau universitaire des incubateurs et centres de développement de l’entrepreneuriat (https://aunei.mesrs.dz) : une plateforme intégrée reliant les étudiants aux établissements universitaires au niveau des incubateurs et des centres de développement de l’entrepreneuriat, afin de promouvoir l’entrepreneuriat universitaire en Algérie et d’accompagner les étudiants porteurs d’idées dans le domaine de l’entrepreneuriat et des start-up.

2 – Le Registre numérique des filiales universitaires (https://rnf.mesrs.dz): dédié au réseau des filiales économiques universitaires, concrétisant ainsi le concept d’une université productive et investisseuse, en cohérence avec la vision de développement de l’État et le programme du Président de la République pour la période 2024-2029, renforçant la contribution de l’université au soutien de l’économie nationale.

3 – La plateforme numérique de consultation psychologique (https://psy.ufc.dz/login) : consacrée au suivi psychologique des étudiants, résidents et non-résidents, afin de les accompagner et de garantir leur réussite.

4- La plateforme numérique de réservation des repas dans les restaurants universitaires : une plateforme contribuant à la rationalisation des dépenses et à la prévention du gaspillage des deniers publics, s’inscrivant dans le cadre des réformes que connaît le secteur des œuvres universitaires afin d’assurer que les droits parviennent à leurs bénéficiaires légitimes.

Dans son allocution, le ministre a souligné que la transformation numérique que connaît le secteur reflète une volonté ferme de bâtir une université algérienne de quatrième génération, productive et connectée à son environnement économique et social.

Il a précisé qu’il ne s’agit pas seulement du lancement d’outils logiciels, mais d’un processus souverain de numérisation englobant toutes les activités du secteur, qu’elles soient académiques, scientifiques ou liées aux services, considérant la numérisation comme « la pierre angulaire de la transition vers une université de quatrième génération, contribuant à transformer les idées des étudiants en projets, et les projets en entreprises à impact économique et social ».

Il a également affirmé que ces plateformes s’inscrivent dans une démarche de consécration de la souveraineté numérique en tant que composante de la souveraineté nationale, et que l’université, à travers ses étudiants, enseignants, chercheurs et personnels, avance résolument vers la construction d’une université d’autonomisation, productrice de richesse et de savoir, contribuant à la réalisation des objectifs de l’Algérie nouvelle et victorieuse.

Leministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique veille au respect des instructions relatives à la qualité de la restauration universitaire durant le Ramadan

activités ministérielles

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique veille au respect des instructions relatives à la qualité de la restauration universitaire durant le Ramadan

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a effectué aujourd’hui, 22 février 2026, une visite inopinée à la résidence universitaire Ouled Fayet 3, afin de constater personnellement le respect des normes de qualité et d’hygiène dans la préparation du repas de rupture du jeûne (iftar) au profit des étudiants, conformément à l’arrêté interministériel du 7 mai 2025 fixant les conditions spécifiques d’hygiène et de salubrité applicables aux structures de restauration.

Monsieur le ministre a donné des instructions strictes aux responsables des services universitaires, soulignant la nécessité d’un contrôle permanent à travers l’activation des commissions d’inspection quotidiennes chargées de superviser la chaîne de préparation et de garantir un cadre de vie conforme aux attentes des étudiants.

Le même jour, peu avant l’iftar, il a également effectué une visite d’inspection à la résidence universitaire Dely Ibrahim 1 (filles), afin de s’assurer de la mise en œuvre effective des instructions relatives à la garantie d’un repas de qualité.

Le ministre de l’Enseignement supérieur supervise l’opération d’iftar des étudiantes de la résidence universitaire de Ben Aknoun – filles.

activités ministérielles

Le ministre de l’Enseignement supérieur supervise l’opération d’iftar des étudiantes de la résidence universitaire de Ben Aknoun - filles

À l’occasion du mois sacré de Ramadan, le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, s’est rendu aujourd’hui, 19 février 2026, à la résidence universitaire de Ben Aknoun (filles), afin d’inspecter les services fournis aux étudiantes résidentes au premier jour du mois sacré.

À cette occasion, M. Kamel Baddari a donné des instructions fermes aux responsables de la gestion de la résidence universitaire, les appelant à garantir une prise en charge optimale de la restauration des étudiants résidents, à travers la mise en place de toutes les mesures organisationnelles et logistiques nécessaires pour assurer des repas équilibrés et servis dans des conditions appropriées, tenant compte des spécificités du mois sacré et des besoins des étudiants.

Renforcement de la coopération entre le secteur de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique et le secteur de l’éducation nationale

activités ministérielles

Renforcement de la coopération entre le secteur de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique et le secteur de l’éducation nationale

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, accompagné du ministre de l’Éducation nationale, M. Mohamed Seghir Saâdaoui, a présidé, dans l’après-midi du 18 février 2026, au siège du ministère de l’Éducation nationale, la cérémonie de signature d’une convention-cadre de coopération et de partenariat entre les deux secteurs, ainsi que la signature de cinq autres conventions de coopération. La cérémonie s’est déroulée en présence de cadres des deux ministères et de représentants des organismes et institutions concernés.
Les conventions signées sont les suivantes :
1- Convention-cadre de coopération et de partenariat entre le ministère de l’Éducation nationale et le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique :
Elle vise à instaurer un cadre de référence global pour la coopération entre les deux ministères, afin d’améliorer la qualité de l’enseignement, de la recherche et de l’innovation, d’activer les protocoles d’accord antérieurs et futurs, de développer la recherche en éducation, de soutenir la formation continue, de renforcer la numérisation et de lancer des projets de recherche conjoints dans des domaines prioritaires, avec la création d’unités de recherche communes et l’organisation de manifestations scientifiques nationales.
2- Convention de coopération entre la Direction générale de l’enseignement et de la formation du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique et l’Office national des examens et concours :
Elle a pour objectif d’organiser l’échange des données relatives aux lauréats du baccalauréat via la plateforme numérique dédiée à cet effet. Les mécanismes adoptés garantissent l’exactitude des données, la confidentialité des informations et la protection des données personnelles des étudiants, permettant ainsi d’assurer un processus d’inscription universitaire fluide et simplifié, tout en allégeant la charge administrative pour les étudiants et leurs parents. Cette convention vise également à renforcer l’intégration numérique entre les deux secteurs et à harmoniser les procédures conformément aux normes les plus élevées de qualité et de transparence, en tirant parti des technologies modernes pour faciliter les services et améliorer l’expérience de l’apprenant.
3- Convention de coopération entre l’Institut national de recherche en éducation et l’École normale supérieure « Ammour Ahmed » d’Oran :
Elle a pour objet de soutenir les projets de recherche liés aux pratiques pédagogiques, de développer les mécanismes de formation continue, d’encourager l’expérimentation pédagogique et de promouvoir la culture de l’innovation et de l’évaluation continue, renforçant ainsi l’articulation entre recherche et formation.
4- Convention de coopération entre l’Institut national de recherche en éducation et l’École normale supérieure « Messaoud Zeggar » de Sétif :
Elle vise à consolider un partenariat institutionnel dans le domaine de la recherche en éducation et de la formation pédagogique, à travers le soutien aux projets communs, le renforcement de la formation continue en didactique des disciplines et la valorisation des résultats de la recherche en lien avec le terrain éducatif.
5- Convention de coopération entre l’Institut national de recherche en éducation et l’Université de la formation continue « Didouche Mourad » :
Elle a pour objectif de définir les conditions générales et les modalités de mise en œuvre de la coopération dans le domaine de la recherche scientifique, à travers des programmes annuels conjoints destinés au développement des projets éducatifs et au renforcement de l’échange d’expertises.
6- Convention de coopération entre l’Institut national de recherche en éducation et l’Agence thématique de recherche en sciences sociales et humaines :
Elle vise à établir un cadre stratégique d’intégration entre la recherche scientifique et les pratiques éducatives, à stimuler la recherche appliquée en sciences de l’éducation ainsi qu’en sciences sociales et humaines, à organiser des espaces de dialogue scientifique, à développer les capacités de recherche et à soutenir la production et la diffusion des connaissances, contribuant ainsi à l’amélioration de la qualité de l’enseignement et de la formation.
À l’issue de la cérémonie, il a été annoncé la création du Réseau thématique en sciences de l’éducation et de la formation, qui constituera un cadre national structuré pour coordonner les efforts de recherche, intégrer les initiatives scientifiques et renforcer la coopération entre les acteurs de la recherche en éducation et de la formation. Ce réseau contribuera au développement du système éducatif national conformément aux orientations stratégiques de l’État, en mobilisant près de 670 laboratoires et centres de recherche autour de thématiques liées à l’éducation nationale.

La Commission des finances de l’assemblée populaire nationale auditionne M. Kamel Baddari dans le cadre de l’examen du projet de loi de règlement budgétaire 2023

activités ministérielles

La Commission des finances de l’assemblée populaire nationale auditionne M. Kamel Baddari dans le cadre de l’examen du projet de loi de règlement budgétaire 2023

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Kamel Baddari, a pris part, ce 16 février 2026, au siège de l’Assemblée populaire nationale, à la réunion consacrée à l’étude du projet de loi de règlement budgétaire pour l’exercice 2023, sous la présidence du député M. Mohamed Ben Hachem.

En ouverture de séance, le président de la commission a souligné que l’examen du projet de loi de règlement budgétaire 2023 constitue une étape essentielle pour évaluer la performance financière du secteur de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique, dans un esprit de transparence et de responsabilité.

Dans ce contexte, M. Ben Hachem a insisté sur l’ampleur des responsabilités incombant au secteur, notamment en matière de stabilité de l’encadrement humain, d’amélioration des conditions des étudiants, de suivi des projets d’investissement et de développement des infrastructures pédagogiques. Il a affirmé que l’objectif fondamental demeure la bonne gestion des ressources financières et l’équilibre entre les engagements pris et les réalisations effectives, au service des étudiants, de la communauté universitaire et du développement de la recherche scientifique.

De son côté, le ministre a précisé que l’élaboration du budget 2023 s’est inscrite dans le cadre des orientations des pouvoirs publics relatives à la rationalisation des dépenses publiques, compte tenu du contexte économique, avec l’introduction, pour la première fois, de l’exécution budgétaire par programmes. Il a présenté plusieurs indicateurs, dont les principaux sont :

  • Autorisations d’engagement allouées : 570 896 651 000,00 DA
  • Autorisations d’engagement consommées : 511 758 460 445,84 DA (taux de consommation : 89,64 %)
  • Crédits de paiement alloués : 613 696 651 000,00 DA
  • Crédits de paiement engagés : 511 766 051 568,81 DA (83,39 %)
  • Crédits de paiement consommés : 511 758 460 445,89 DA (83,39 %)

Au cours des débats, les députés ont soulevé plusieurs préoccupations majeures, notamment :

  • Le suivi de l’exécution financière et l’efficacité de la dépense publique, ainsi que la réduction de l’écart entre les crédits alloués et ceux effectivement consommés.
  • L’examen du taux de consommation des crédits de paiement dédiés aux projets d’infrastructures universitaires et l’évaluation de leur rendement réel.
  • L’évaluation de l’impact de la politique de numérisation sur la réduction des dépenses administratives et la réaffectation des économies réalisées au soutien de la recherche scientifique.
  • L’orientation de la recherche scientifique appliquée vers les priorités stratégiques nationales, notamment la sécurité alimentaire, hydrique et culturelle.
  • Le renforcement de la visibilité des universités algériennes à l’international et la consolidation de leur positionnement académique.
  • La concrétisation du concept d’université productive et le lien entre formation, entrepreneuriat, start-up et économie nationale.
  • Le suivi des brevets d’invention et leur passage effectif à la phase de production et d’exploitation économique.
  • La restructuration du soutien aux services universitaires, avec l’étude d’un passage progressif de l’aide en nature vers une aide monétaire afin de rationaliser les dépenses.
  • La maîtrise des dépenses de fonctionnement dans le cadre de la rationalisation des ressources publiques.
  • La levée du gel de certains projets d’investissement et l’accélération de leur réalisation.
  • Le renforcement de l’insertion professionnelle des diplômés universitaires et l’encouragement de leur accès à l’entrepreneuriat.
  • L’amélioration de la situation des résidences universitaires en matière de réhabilitation, de rééquipement, de conditions d’hébergement et de services.
  • L’accélération de la réalisation des infrastructures pédagogiques connaissant une forte pression en matière de capacité d’accueil.
  • L’extension du réseau de l’Université de la formation continue et l’ouverture progressive et structurée de nouveaux centres.
Monsieur Kamel Baddari donne le coup d’envoi de la deuxième session des inscriptions au programme « Étudier en Algérie »

activités ministérielles

Monsieur Kamel Baddari donne le coup d’envoi de la deuxième session des inscriptions au programme « Étudier en Algérie »

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Monsieur Kamel Baddari, a présidé, aujourd’hui 15 février 2026, à la Faculté des Sciences de l’Information et de la Communication de l’Université « Ibrahim Sultan Cheibout » Alger 3, le lancement officiel de la plateforme numérique dédiée aux étudiants internationaux pour leur inscription dans le cadre du programme « Étudier en Algérie ».

La cérémonie s’est déroulée en présence du représentant du ministre des Affaires étrangères, ainsi que des représentants des étudiants internationaux inscrits lors de la première édition.

Dans une allocution prononcée à cette occasion, Monsieur le Ministre a souhaité la bienvenue aux étudiants internationaux et a indiqué que cette rencontre visait à évaluer une nouvelle formule d’accueil des étudiants étrangers hors bourse, fondée sur un dispositif contractuel à des tarifs compétitifs. Cette formule a permis de générer des recettes financières au profit de l’Algérie.

Il a également précisé que cette démarche s’inscrit dans le cadre d’une nouvelle gouvernance visant à améliorer la performance de l’université et à diversifier ses sources de financement, à travers des contrats liant les établissements aux étudiants et définissant, en toute transparence et efficacité, les engagements réciproques des deux parties. Il a souligné que la première session, permis d’accueillir environs 415 étudiants issus des continents africain, européen et asiatique.

Il a conclu son intervention en déclarant :

« Nous sommes à votre service et au service du savoir et de la connaissance. Vive l’amitié entre les peuples et vive les étudiants internationaux. »

De son côté, le représentant du ministère des Affaires étrangères, Monsieur Saâdallah Kehhal, a affirmé que son département s’engage à accompagner toutes les institutions de l’État dans leurs efforts et soutient le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique dans la mise en œuvre de ce programme important, qui vient s’ajouter au programme de bourses destiné aux étudiants internationaux, notamment africains et arabes.

Il a ajouté que ce programme constitue une initiative positive, apportant une valeur ajoutée non seulement en matière de formation, mais également sur le plan diplomatique. Les procédures administratives relatives à la facilitation de l’octroi des visas et autres formalités relèvent de leurs missions habituelles ; toutefois, dans le cadre de ce programme, leur rôle s’est élargi à la promotion de celui-ci à travers les points de contact du ministère des Affaires étrangères dans les pays concernés.

M. Kamel Baddari en visite de travail et d’inspection à la ville universitaire de Ouargla

activités ministérielles

M. Kamel Baddari en visite de travail et d’inspection à la ville universitaire de Ouargla

Monsieur Kamel Baddari, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, a effectué, ce jeudi 12 février 2026, une visite de travail et d’inspection dans la wilaya de Ouargla.
Au début de sa visite, il a procédé à l’inspection du projet de pôle universitaire de 6 000 places pédagogiques dans la zone des équipements de la wilaya. Ce projet stratégique constitue un levier majeur pour le renforcement du secteur de l’enseignement supérieur dans la wilaya, en apportant une valeur ajoutée significative à l’université de Ouargla, tant en matière d’extension des capacités d’accueil que d’amélioration des conditions d’étude et de recherche.
Ce projet vise à doter l’université d’espaces pédagogiques modernes et d’infrastructures scientifiques intégrées, en adéquation avec les exigences de la recherche scientifique et de l’évolution technologique. Il contribuera à élever le niveau de la formation académique et à encourager l’excellence et l’innovation chez les étudiants. Il renforcera également le positionnement de l’université de Ouargla aux niveaux régional, national et international, tout en dynamisant l’activité économique et scientifique locale grâce à l’attraction d’étudiants, d’enseignants et de projets de recherche.
Dans ce cadre, la première pierre du projet de réalisation de l’École normale supérieure, d’une capacité de 2 000 places pédagogiques, a été posée. Ce projet est considéré comme un pilier essentiel pour la concrétisation du développement durable et la construction d’une société fondée sur le savoir et la connaissance.
Le ministre a, également, inauguré le siège du guichet unique au niveau de la Maison de l’Intelligence Artificielle de l’Université Université Kasdi Merbah. Ce dispositif organisationnel vise à rapprocher les différentes administrations et services concernés des étudiants porteurs de projets, en leur assurant un accompagnement administratif et technique simplifié et fluide. Il permettra d’unifier le traitement des dossiers, d’alléger les procédures bureaucratiques et d’accélérer l’examen des demandes, favorisant ainsi un environnement universitaire propice à l’innovation et à l’esprit d’initiative.
Le guichet unique constitue également un espace d’orientation et d’information, mettant à la disposition des étudiants les mécanismes de soutien, de financement et d’encadrement, afin de les aider à concrétiser leurs idées et à les transformer en projets réalisables, conformément à la vision de l’université visant à promouvoir l’entrepreneuriat et à renforcer son rôle dans le développement économique et social.
À cette occasion, il a été procédé à :
 l’implantation de dix (10) start-up et à l’inauguration de leurs sièges ;
 le lancement du projet de laboratoire d’intelligence artificielle de quatrième génération ;
 la mise en service de l’incubateur d’entreprises réalisé en partenariat avec la société SLB ;
 l’inauguration du laboratoire de fabrication (Fablab) ;
 la visite du musée des équipements des activités pétrolières.
Le ministre et la délégation l’accompagnant ont également visité le cntre numérique dédié aux personnes à besoins spécifiques, et ont assisté à une session de formation au Centre de développement de l’entrepreneuriat, inauguré la filiale « Université de Ouargla pour la qualité et l’audit », ainsi que le laboratoire de recherche en en propriété intellectuelle et industrielle. Il a en outre visité l’exposition organisée à cette occasion, présentant des projets étudiants.
Sous le slogan « Un arbre pour chaque étudiant », le ministre a lancé un projet de plantation de 27 000 arbres au sein de l’université de Ouargla.
Lors d’une rencontre avec la famille universitaire, il a écouté leurs préoccupations et propositions, réaffirmant l’engagement de son département ministériel à accompagner l’université et à améliorer la qualité de la formation et de la recherche scientifique.
Par ailleurs, M. Kamel Baddari a présidé la cérémonie de signature de conventions de coopération et de partenariat entre l’université et sept entreprises pétrolières et énergétiques opérant dans la région, dans le cadre de l’ouverture de l’université sur son environnement économique.
Ces conventions, conclues avec l’Entreprise nationale des travaux aux puits, l’Entreprise nationale de forage, l’Entreprise nationale de géophysique, l’Entreprise nationale des services aux puits, ainsi qu’avec les sociétés Baker Hughes, TotalEnergies Algérie et SLB, visent à soutenir la formation appliquée et à promouvoir la recherche scientifique, notamment dans les domaines de l’intelligence artificielle et de la fabrication, en adéquation avec les exigences du marché du travail. La cérémonie s’est tenue dans les grandes salles de conférences de l’Université Kasdi Merbah.
Enfin, le ministre a lancé la plateforme numérique de qualité « ISO 9001 » version 2015 et a procédé à la distinction des diplômés de la cinquième promotion de la Faculté de médecine de Ouargla, ainsi qu’à l’hommage rendu à un groupe d’étudiants et à l’équipe du centre numérique dédié aux personnes à besoins spécifiques, en reconnaissance de leurs efforts.

Le secteur de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique signe une convention de coopération avec le secteur de l’Agriculture, du Développement rural et de la Pêche

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Le secteur de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique signe une convention de coopération avec le secteur de l’Agriculture, du Développement rural et de la Pêche.

Le ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique, M. Kamel Baddari, accompagné du ministre de l’Agriculture, du Développement rural et de la Pêche, M. Yacine El Mahdi Oualid, a présidé, ce 8 février 2026, au siège du ministère de l’Agriculture, la cérémonie de signature d’une convention de coopération portant sur l’association des laboratoires relevant du secteur de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique dans la réalisation d’analyses agricoles, notamment les analyses des sols et des engrais.

Cette convention vise à mobiliser les universités et leurs laboratoires pour assurer diverses analyses agricoles au profit des agriculteurs et des investisseurs. Cette convention repose sur une approche scientifique visant à mettre en synergie les capacités universitaires existantes, à harmoniser les protocoles et à garantir la qualité des analyses, tout en renforçant la recherche appliquée, la formation pratique et le transfert de connaissances au profit du secteur agricole.

La convention a été signée par le Directeur général de la production agricole au ministère de l’Agriculture, du Développement rural et de la Pêche et par le Directeur général de la recherche scientifique et du développement technologique au ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique. elle vise à :

  • Pallier l’insuffisance structurelle de l’offre en services d’analyses fiables et conformes aux normes;
  • améliorer la qualité des décisions techniques relatives aux pratiques agricoles ;
  • optimiser l’utilisation des intrants conformément aux objectifs de modernisation et de durabilité des systèmes de production agricole ;
  • renforcer la recherche scientifique, la formation appliquée et le transfert effectif des connaissances vers le terrain agricole ;
  • évaluer les caractéristiques des sols (physiques, chimiques et biologiques) afin de déterminer leurs besoins en fertilisation ;
  • apprécier la qualité des eaux d’irrigation et leur impact sur les sols et les cultures ;
  • analyser les engrais pour vérifier leur conformité aux normes et contrôler les teneurs en éléments nutritifs (N-P-K) ;
  • analyser les semences et les plants afin de garantir leur qualité et leur conformité aux spécifications en vigueur.

En outre, les deux parties sont convenues de soutenir et d’accompagner les étudiants dans la réalisation de stages scientifiques ainsi que dans la préparation de leurs mémoires de fin d’études dans ce domaine. Elles ont également décidé d’intensifier les activités de recherche et de développement relatives à la production et à la sélection variétales, en s’appuyant sur les techniques moléculaires modernes, et de proposer l’inscription de nouvelles variétés capables de s’adapter aux différentes conditions.

L’accord prévoit également la sélection et l’amélioration de la qualité des eaux d’irrigation ainsi que l’optimisation des formules d’engrais.

À cette occasion, une autre convention a été signée entre l’Institut technique des grandes cultures et la Direction générale des forêts, visant à doter l’institut de drones destinés au suivi du développement des grandes cultures, notamment en matière de rendement et de lutte contre les maladies et les parasites.

Félicitations

activités ministérielles

Félicitations

Le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique exprime sa sincère gratitude et sa profonde reconnaissance à tous les partenaires, notamment le ministère de l’Agriculture, du Développement rural et de la Pêche, le ministère de l’Industrie, la société Sonelgaz et les autorités locales de la wilaya de Biskra, pour le succès de la production d’un nouvel aliment pour le bétail, « dattes des moutons », un produit innovant issu de l’utilisation optimale des rébuts de dattes, développé par le Centre de recherches scientifiques et sur les régions arides de Biskra.
Ce projet s’inscrit dans le cadre d’une initiative visant à valoriser la recherche scientifique appliquée dans le secteur agricole. Son objectif est d’engraisser le bétail et d’améliorer la qualité de la viande, ce qui devrait permettre de trouver des alternatives efficaces au maïs fourrager importé.

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique inspecte l’université des sciences de la santé

activités ministérielles

Le ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique inspecte l’université des sciences de la santé

Le 5 février 2026, M. Kamel Baddari, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, s’est rendu en visite de travail et d’inspection à l’université des sciences de la santé, le moudjahid « Dr. Youcef El Khatib », à Ben Aknoun (Alger).

Le ministre a inspecté le laboratoire de la faculté de pharmacie et celui de la faculté de médecine dentaire, ainsi que le Centre de simulation médicale, équipé des dernières technologies utilisées dans l’enseignement, comme l’utilisation des robots pour enseigner l’aspect pratique des cours aux étudiants.

Dans ce contexte, Baddari a souligné l’importance de « poursuivre les efforts pour améliorer la qualité de la formation, notamment en renforçant l’utilisation des technologies d’intelligence artificielle ». Il a également annoncé que « cette université sera dotée de plateformes numériques spécialisées, lui permettant de bénéficier des services des centres de données ».

Kamel Baddari a également encouragé les étudiants à se tourner vers  la «médecine de précision » afin d’élever le niveau de la formation et de travailler à l’amélioration de la qualité des services de santé, au service des citoyens et de la nation, et d’atteindre l’objectif de la sécurité sanitaire.

Il a également souligné le « soutien considérable » accordé par le président de la République, M. Abdelmadjid Tebboune, à l’université, qu’il considère comme la « locomotive du développement local et national ».

Lors de sa visite de travail et d’inspection à l’université des sciences de la santé, M. Kamel Baddari a supervisé la cérémonie de remise des diplômes à une nouvelle promotion de pharmaciens et de médecins résidents.

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