Le Pr. Mohamed Mebarki a présidé le samedi 22 mars 2014, les travaux de la conférence nationale des recteurs et chefs d'établissements universitaires. Lors de son intervention, le ministre  a annoncé que près de 6.000 nouveaux enseignants universitaires seront recrutés en prévision de la rentrée universitaire 2014-2015 et ce, afin d'assurer un bon encadrement de tous les étudiants.

Le nombre d'enseignants universitaires chargés d'encadrer les 2 millions d'étudiants à l'échelle nationale  oscille entre 47.000 et 48.000 enseignants, a-t-il rappelé.

M. Mebarki a en outre souligné la nécessité d'améliorer la qualité de la formation dans les différentes spécialités pour atteindre l'excellence.

Evoquant l'ouverture de l'Université algérienne à l'international aux fins d'améliorer le niveau de la formation, le ministre a indique que  "les accords conclus entre l'Université algérienne et de grandes universités étrangères, notamment françaises, portugaises et canadiennes, visent à tirer profit de  leurs expériences et expertise en matière de formation technologique et scientifique".

Pour le premier responsable du secteur, l'amélioration de la qualité de l'enseignement ne repose pas seulement sur l'ouverture de nouvelles structures universitaires. Il s'agit, a-t-il dit, d'améliorer les conditions et la qualité de formation dans les établissements actuels mettant en avant l'impératif d'un "programme d'activité précis" en prévision de la prochaine rentrée universitaire.

Le ministre a rappelé que les propositions des conférences régionales portaient essentiellement sur "la maîtrise des offres de formation par la rationalisation du nombre de licences et des nouveaux points de formation".

Pour le ministre, il est nécessaire de travailler à l'émergence de pôles d'excellence à inscription nationale parmi les filières déjà assurées.

 M. Mebarki a préconisé en outre que soient définis des mécanismes qui assurent l'implication systématique du secteur socio-économique dans l'élaboration des contenus de formation, l'accueil des étudiants en milieu professionnel et la participation aux enseignements pratiques.