Code du métier/emploi: O 1502 |
Appellation principale: Recherche scientifique |
Autres appellations : | |
– Attaché de recherche – Chargé de recherche – Chargé d’étude en recherche – Directeur de recherche |
– Directeur de recherche émérite – Ingénieur de recherche – Ingénieur de recherche expert – Ingénieur de recherche conseiller – Maître de recherche |
NAME : |
Code métier : O 1502
Famille de métier / Fiche: Recherche scientifique
Domaine 5: Enseignement supérieur et recherche scientifique
Secteur O : FORMATION, ENSEIGNEMENT ET RECHERCHE SCIENTIFIQUE
Définition du métier/emploi: |
Réalise des travaux de recherche et d’études selon une spécialité (économie, droit, sciences du vivant,
…) dans un objectif d’élargissement des connaissances.
Peut dispenser un enseignement universitaire.
Peut diriger une équipe, un département de recherche.
Accès à l’emploi/ métier : |
Cet emploi/métier est accessible à partir d’un diplôme de doctorat.
La maîtrise d’une langue étrangère en particulier l’anglais peut être exigé.
Le recrutement peut s’effectuer par voie de concours dans la fonction publique.
Conditions d’exercice du métier : |
L’activité de cet emploi/métier s’exerce au sein de diverses structures (établissement public à caractère
scientifique et technologique ou privé, d’enseignement supérieur, …) en relation avec différents
interlocuteurs (ministères, étudiants, …).
Elle varie selon la spécialité (science sociale et humaine, science de la terre et de l’univers, …) et les projets
de recherche.
Le lieu de l’activité varie selon les types de recherche (laboratoire, salle blanche, milieu naturel, …)
Elle peut impliquer un éloignement du domicile de plusieurs jours ou mois (colloques, séminaires,
observations sur le terrain, …) .
Elle peut s’exercer les fins de semaine, jours fériés, de nuit et être soumise à des astreintes.
Le port d’équipements de protection et d’équipements de protection stériles peut être requis.
Lieu de travail : |
– Établissement d’enseignement supérieur
– Établissement public à caractère scientifique et technologique
Les Activités : | |||||||
Activité 1 : Déterminer des thèmes de recherche selon les orientationde la structure et définir les modalités de mise en œuvre des projets |
Activité 2 : Collecter les données et informations selon le type de recherche et rédiger des rapports (publication des travaux, …) |
Activité 3: Participer à des séminaires ou colloques et échanger des informations sur l’avancement des recherches |
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Les tâches : | |||||||
Tâches 1 : Intervenir dans un domaine scientifique : Sciences de la nature et de la vie Sciences et technologie Sciences sociales et humaines |
Tâches 2 : Réaliser des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation,…) |
Tâches 3 : Mener des actions d’enseignement et de formation dans la discipline et apporter une assistance scientifique |
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Tâches 4 : Diriger un département de recherche et suivre le déroulement des projets (formalisation de brevets, …) |
Compétences : |
Savoir : | |
Les connaissances de base | Les connaissances spécifiques |
– Méthodes d’investigation – Logiciels de modélisation et simulation – Méthodologie de recherche – Analyse statistique – Outils bureautiques – Logiciels de gestion documentaire – Gestion de projet – Méthodologie de recherche – Logiciels de gestion documentaire – Métrologie |
– Anthropologie – Archéologie – Démographie – Droit général – Ergonomie – Economie – Ethnologie – Généalogie – Aménagement du territoire – Géographie – Histoire – Littérature – Linguistique – Lexicologie – Philosophie – Psychologie – Sciences politiques – Sociologie – Urbanisme – Techniques pédagogiques – Gestion budgétaire – Management – Sciences de l’univers – Science des matériaux – Sciences physiques – Sciences médicales – Sciences de la vie et de la terre – Biologie – Chimie – Ecologie – Environnement / nature – Mathématiques – Informatique – Sciences de l’information et de la communication – Langages de programmation informatique – Logiciels de modélisation et simulation- Risques Nucléaire, Radiologique, Bactériologique et Chimique –NRBC – Normes environnementales – Audit environnemental – Analyse physico-chimique environnementale – Analyse du Cycle de Vie – ACV des produits – Droit de la propriété intellectuelle – Techniques pédagogiques – Gestion de projet – Gestion budgétaire – Management |
Savoir-faire | |
Les pratiques de base | Les pratiques spécifiques |
– Définir les thèmes, l’objet et la finalité d’études ou de recherches – Définir les orientations stratégiques d’une structure – Déterminer et développer les méthodes de recherche, de recueil et d’analyse de données – Superviser ou réaliser les investigations, les observations et la collecte d’informations sur l’objet de la recherche – Interpréter les données recueillies et formaliser les résultats obtenus – Rédiger les rapports, publications, mémoires des travaux de recherche – Présenter et expliciter les avancées scientifiques et les travaux de recherche – Apporter un appui scientifique à des chercheurs, institutions, entreprises – Conseiller des chercheurs, institutions, entreprises sur des questions scientifiques – Déterminer et développer les méthodes de recherche, de recueil et d’analyse de données – Définir les orientations stratégiques d’une structure – Superviser et contrôler le déroulement et l’avancement des expériences et des observations scientifiques – Réaliser des mesures – Réaliser des calculs – Réaliser des expériences – Contrôler des résultats d’expériences – Etudier et analyser les données et les résultats des recherches – Rédiger les rapports, publications, mémoires des travaux de recherche – Présenter et expliciter les avancées scientifiques et les travaux de recherche – Conseiller des chercheurs, institutions, entreprises sur des questions scientifiques – Apporter un appui scientifique à des chercheurs, institutions, entreprises – Traiter l’information (collecter, classer et mettre à jour) |
– Intervenir sur un thème de recherche spécifique en sciences de l’homme et de la société – Conseiller des partenaires dans le développement, la recherche, la méthodologie, et l’interprétation des résultats – Rechercher des financements, des partenariats – Négocier un contrat – Prospecter des institutionnels ou des collectivités territoriales – Analyser les besoins du client – Prospecter des entreprises – Concevoir des contenus de programmes d’enseignement scientifique et délivrer des cours – Gérer le budget global d’une structure – Diriger un service, un laboratoire de recherche – Intervenir sur un thème de recherche spécifique – Concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation) – Elaborer des règles de prévention – Evaluer des risques technologiques et naturels – Réaliser une étude d’impact environnemental – Communiquer un diagnostic sur des risques environnementaux ou sanitaires aux élus, institutionnels, organismes et leur apporter un appui technique – Préconiser des mesures environnementales – Rechercher des financements, des partenariats – Analyser des besoins industriels, institutionnels et contractualiser des prestations de recherche – Formaliser et élaborer des brevets – Concevoir des contenus de programmes d’enseignement scientifique et délivrer des cours – Concevoir et coordonner un programme, un projet de recherche – Gérer le budget global d’une structure – Diriger un service, un laboratoire de recherche |
SAVOIR-ETRE : | |
Les attitudes de bases | Les attitudes spécifiques |
– la communication – L’organisation – le travail en équipe – les compétences sociales – l’adaptabilité |
– la pensée critique – la créativité – la communication interpersonnelle – la personnalité amicale – toujours ponctuel |